Открытый урок по теме Дом моей мечты
Все сделает качественно и в срок Выезд на дом - Бережковская набережная, Москва, город Москва Перевод на встрече с партером из Великобритании с Английского языка, Отзыв на задание К сожалению, наш гость не смог прилететь на встречу и наше сотрудничество не смогло состояться, но благодарю Романа за быстрые решения, лояльность и положительное настроение. Ребята, а о чём сегодня мы с вами говорили, и будем продолжать это делать, я предлагаю догадаться… Look at the blackboard.
I raise my hands above my head And then I touch the ground. Учите английские слова Упражнения дают эффект только тогда, когда повышается их сложность. У вашего ребенка нет жизненной необходимости учить язык, поэтому он скорее просто перенервничает из-за слишком сложного текста и захочет бросить обучение.
Открытый урок по теме Дом моей мечты - Благодаря такому явлению современного мира, как интернет, практически у каждого, кто имеет доступ к этой глобальной сети, есть возможность изучать английский язык самостоятельно при помощи множества онлайн-ресурсов, посвященных изучению английского языка. We work hard and now we need a rest.
Вербицкая, Авторская программа для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений Forward: Учебник для 5 кл. Тип урока Урок аудирование по теме дом английский и обобщения знаний и умений. Место урока в структуре учебных занятий Это шестой урок по теме «Дом», урок совершенствования знаний по изученной теме и отработки всех видов речевой деятельности аудирования, говорения, чтения, письма. Личностные: учить детей уважать и ценить своих друзей, участвовать в совместной деятельности, быть готовыми помочь нуждающимся и любить свой дом. Метапредметные: Регулятивные - в сотрудничестве с учителем или самостоятельно планировать свои действия для решения учебной задачи; действовать по намеченному плану, а также по инструкциям, содержащимся в источниках информации: речь учителя, учебник; оценивать свои достижения, осознавать трудности, искать их аудирование по теме дом английский и способы преодоления. Познавательные - осознавать познавательную задачу, целенаправленно слушать учителя, одноклассниковрешая её; осуществлять анализ, синтез, сравнение учебного материала по заданным критериям; строить рассуждения, делать выводы. Коммуникативные - вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, участвовать в совместной деятельности, оказывать взаимопомощь, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль, проявлять доброжелательное отношение к партнёрам. Мотива ционно —ориентировоч ный 2. Приветствует, побуждает приветствовать и аудирование по теме дом английский улыбку друг другу. Актуализация субъектного опыта обучающихся: - включение каждого в конкретную деятельность на уже освоенном материале; - обращение к индивидуальному опыту обучающихся, связанному с темой урока знаниями и умениями из других предметных областей. Look at the screen - You are right. Our lesson is called Home, Sweet Home. Как вы понимаете это выражение. В русском языке есть подходящая пословица: Нет места лучше дома. Анализируют тему урока - Во врем урока мы повторим слова по теме «Дом», составим предложения, прочтем текст, послушаем диалог. Создание проблемной ситуации: - создание мотивационной ситуации посредством предъявление проблемного задания; формулирова ние цели урока как прогностичес кой модели ожидаемого результата Поиск способа решения проблемной ситуации: - Do you remember Rik Morell. We have already visited one of his houses with Sam and Kate. Учитель выводит на экран конверт и вместе с обучающимися анализирует информацию, содержащуюся в адресе - - Ok. You must read and translate the words. We have the foundation Yes, we do. Put the picture into the right square. To build it we have to listen to a dialogue and answer questions then. Look at the board and read the new words after me. We work hard and now we need a rest. Read the text and put in the missing words. And now I want to know how you understand the text. What is there in front of the house. And now I want you to describe this room We have put a window. To enter the house we should build а door. Teacher - Look at the board, there are two sentences with this words : home and house. What is the difference between them. Russia is my home House- the building that is made for people to live in. Home- the place where you live or where you feel that you belong принадле Teacher - Look at the screen fill in home or house слайд23 Change your copy-books. Our house is bigger and bigger. Miss Chatter wants to play with you and show you the rooms of the house. And now, listen to my descriptions and say what room it is. Teacher - The rooms in our house are ready. You remember the names of the rooms and we go further. Сообщает о выполнение учебных задач : Look. There are a lot of different pieces of furniture. Look at the pictures and name the words. Make up the sentence with the word and the structure. But the shop assistants want us to do some tasks. You will work with the clusters. You will have 2 minutes to do the task. Change the clusters and check them. Играют в игру — находят, куда спряталась Мисс Чэттер, отвечая правильно на поставленный вопрос: «Где Мисс Чэттер. » - Miss Chatter is in the living room. Делают вывод о выполнении задач первого этапа плана урока и меняют бревно на его цветное изображение. C совершенствуют лексико-грамматические навыки по темам «Мебель. Ситуация контроля за выполнением учебных действий - Teacher - The house is ready. Come here and draw a ship near the island. I am sure you like the proverbs There are some English proverbs and their Russian equivalents. You have learned a lot of information Your hometask is to learn the proverbs and the poem.
What is the difference between them? Названия предметов на детской площадке, Игрушек. In the living room: the paintings, an armchair, a sofa, a coffee table, a window. По-французски упорно не желает ничего. Ученики дают ответы на поставленные учителем вопросы. Ученики закрывают глаза, когда открывают, пытаются догадаться, какая картинка исчезла. Организационный момент приветствие учителем детей, сообщение темы урока.