Английский язык spotlight 2 слова

17 February 2019

Views: 103

Spotlight 2 класс

Download: http://thinpostrirol.fastdownloadcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MjE6Imh0dHA6Ly9wYXN0ZWxpbmsubmV0LyI7czozOiJrZXkiO3M6NTI6ItCQ0L3Qs9C70LjQudGB0LrQuNC5INGP0LfRi9C6IHNwb3RsaWdodCAyINGB0LvQvtCy0LAiO30=

Любимая игрушка британских детей — плюшевый мишка. П овторя ть лексику модуля ; знаком иться с чтением буквы e и буквосочетания ee; выреза ть части дома, раскрашивать наклеивать; вербально или невербально реагировать на услышанное; 07. Все материалы апробированы в российских школах. Представь, что ты живёшь в доме на дереве!

Закрепление языкового материала модуля 3. П овторя ть хором и индивидуально слова по теме «Семья»; объясня ть, кто изображён на картинке; представля ть в игровой форме свою семью от имени Лулу монологическая речь ; слуша ть диалог, следят по картинкам, читать отрывки из диалога по ролям; 02.

Spotlight 2 класс - Английский в фокусе написан специально для общеобразовательной российской школы отечественными учителями-практиками совместно с известными британскими авторами. Языковой портфолио «Английский в фокусе» 2 класс — Москва, «Просвещение», 2016.

Рабочая программа по английскому языку составлена на основе основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,примерных программ по английскому языку для 2-4 классов, авторской программы общеобразовательных учреждений. Поспелова «Английский язык» Рабочие программы по английскому языку для 2-4 классов. Просвещение,2011учебного плана образовательного учреждения. Задачи : - развитие и воспитание коммуникативной культуры школьников, расширение и обогащение их коммуникативного и жизненного опыта в новом контексте общения, расширение кругозора учащихся; - научиться ценить своих друзей, участвовать в совместной деятельности, правильно организовывать свой досуг, следовать правилам здорового образа жизни вежливо вести себя за столом; - познакомить с миром их зарубежных сверстников и научить с уважением относиться к представителям других стран; - осознавать важность изучения английского языка как средства общения между жителями разных стран. В физической сфере: Стремление вести здоровый образ жизни. Небольшие произведения детского фольклора на английском языке рифмовки, стихи, песни, сказки. » 13 Итого 68 Номера уро-ков Наименования разделов и тем Универсальные учебные действия учащихся Плановые сроки про-хождения 1. В е сти этикетный диалог в ситуации бытового общения приветствуют, знакомиться, узнавать как дела, сколько лет, про-щаются ; понима ть на слух речь учителя, одноклассников, песню и в меру своих возможностей петь слова и демонстрировать движения; различа ть на слух и адекватно произносить звуки англий-ского языка; с облюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом. В е сти этикетный диалог в ситуации бытового общения приветствовать знакомиться, узнавать как дела, прощаются ; п овторя ть звуки и буквы хором и индивидуально A-H ; п и сать буквы в рабочей тетради; с луша ть и повторя ть рифмовку; с оотнос ить в игровой форме звук и слово. В е сти этикетный диалог; произносить звуки и буквы хором и индивидуально; слуша ть и исполнять одно-временно с записью рифмовку от A до Z; чита ть буквосочетания sh и ch; пи сать слова с пропущенными буквами; изобража ть невербально с помощью мимики и жестов загаданное животное. В е сти этикетный диалог «Знакомство»; повторя ть хором и индивидуально слова с буквосочетанием th и ph; называ ть предметы, изображённые на картинке; составля ть из букв слова; 18. Заглавные буквы английского алфавита называем и пишем. В е сти этикетный диалог «Знакомство»; учиться писать заглавные буквы; учиться называть все буквы английский язык spotlight 2 слова слуша ть и повторять песню, следят за буквами по картинкам; 25. Знакомство с главными героями учебника. З наком иться с главными героями учебника; повторя ть хором и индивидуально имена главных героев; представля ть людей друг другу, использ овать структуру this is… 25. П овторя ть хором и индивидуально слова по теме; разыгрыва ть диалоги; петь песню; 02. П овторя ть хором и индивидуально слова по теме «Семья»; объясня ть, кто изображён на картинке; представля ть в игровой форме свою семью от имени Лулу монологическая речь ; слуша ть диалог, следят по картинкам, читать отрывки из диалога по ролям; 02. В ести этикетный диалог с героями учебника; з накомиться названиями цветов, повторять хором и индивидуально; раскрашива ть картинки в тетради; слуша ть песню и по возможности поют; 09. Повторение лексики по теме Семья. В ести диалог-расспрос о предметах мебели в английский язык spotlight 2 слова, о том, где находятся члены семьи; уч иться называть и описывать предметы мебели; повторя ть слова то теме «Дом», читают их; представля ть членов семьи Ларри. Повторение названия предметов мебели и цветов. П овторя ть названия предметов мебели и цветов; отгадыв ать предмет и называют его по-английски; слуша ть песню и по возможности поют; разыгрыва ть диалог по теме «Дом» с опорой на картинки. Слушать и одновременно повторяют рифмовку; описыва ть картинки сюжетных диалогов Кто. Аудирование, чтение, говорение В е сти диалог-расспрос о предметах мебели в доме, о том, где находятся члены семьи; оперир овать активной лексикой в процессе общения; воспроизводить наизусть тексты рифмовок, песен; понима ть на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты аудиозаписи. Повторение названий комнат, предметов мебели и цветов. Р еагир овать вербально или невербально на услышанное; повторя ть слова за учителем и кассетой хором и индивидуально; слуша ть сюжетный диалог, повторять в паузах реплики героев; 23. Чтение буквы e и буквосочетания ee. П овторя ть лексику модуля ; знаком иться с чтением буквы e и буквосочетания ee; выреза ть части дома, раскрашивать наклеивать; вербально или невербально реагировать на услышанное; 07. Сады в Великобритании и России. З наком иться с тем, что можно увидеть в садах Великобритании и России; слуша ть и повторя ть за учителем новые слова, чита ть их; выполнять мини -проектную работу рисовать свой сад, подписыва ть фрукты, овощи, цветы. Сейчас я знаю, что я люблю английский язык. Закрепление языкового материала модуля 1 «Знакомство». З акрепля ть языковой материал модуля: произно сить имена персонажей и названия комнат; чита ть слова, выбирать со-ответствующие картинки; записыва ть ответы в теради. Городская мышь и сельская мышь. З наком ить с персонажами сказки; приветств овать друг друга от имени персонажей ; отвеча ть на вопросы по картинкам; слушать текст сказки, повторя ть хором и инди-видуально, читать по ролям; 20. Проверочная работа Выполня ть задания в контрольной тетради; 20. Знакомство с числитель-ными от 1 до 10. У потребля ть в речи числительные от 1 до 10глагол like в Present Simple в утвердительных и отрица-тельных предложениях; 2 слуша ть и читать диалог; 3 п еть песню; 27. Повторение числительных, лексики В е сти диалог-распрос о любимой еде; оперир овать активной лексикой в процессе общения; говорить о том, сколько им лет; 27. Н азывать продукты; разыгрыва ть мини-диалог; проговарива ть рифмовку за учителем и кассетой; п еть песню; 04. П овторя ть слова по теме «Еда»; рассказывать о том, что любят и не любят есть; слуша тьчита тьп еть риф-мовку; 04. Обучение устной речи У ч иться читать букву Английский язык spotlight 2 слова слуша ть и п еть песню «Happy birthday to you»; изготавлива ть поздравительную открытку; 11. П и сать английский язык spotlight 2 слова опорой на образец небольшой рассказ о себе, любимой еде и поздравление с днём рождения; 18. Традиционные блюда британской и русской кухни. З наком иться с традиционными блюдами британской и русской кухни; в ыполня тьв проектную работу «Моё любимое блюдо»; 18. Сельская мышь и городская мышь. Английский язык spotlight 2 слова риветств овать друг друга от имени персонажей; отвеча ть на вопросы по картинкам; слуша ть текст сказки, повторяют хором и индивидуально, читать по ролям; 09. П и сать с опорой на образец небольшой рассказ о своей любимой еде; 09. В ыполня ть контрольное задание; 15. Г овор ить о том, что умеют делать животные; оперир овать активной лексикой в процессе общения; воспроизво дить наизусть текст песни; 15. П овторять хором и инди-видуально слова по теме; демонстрир овать движениями действия животных; слуша тьчитать, поют песню; 22. Что мы умеем и не умеем делать. Р ассказыва ть о том, что умеют и не умеют делать; разгадыва ть пиктограммы; рис овать животное, писать как его зовут и что оно умеет делать; 22. Повторение глагола can и глаголов движения. П овторя ть глагол Can и глаголы движения; слуша ть, чита тьп еть песню и изображ ать соответствующее действие; чита ть отрывки из диалога; 29. З наком иться со словами по теме «Цирк»; слуша ть, повторя ть риф-мовку; продолжа ть диалог; 29. Повторение структур и лексики модуля. П овторя ть структуры и лексику модуля; учиться читать букву i; описыва ть картинку; слуша ть и п еть песню; 05. Закрепление языкового материала модуля 3. П овторя ть лексику по теме; вырезать маску; слуш ать чита тьп еть песню; 05. Рассказ о любимых домашних животных в Великобритании и России. Р ассказыв ать о любимых домашних животных в Великобритании и России; знаком английский язык spotlight 2 слова с популярными кличками домашних животных; 12. С луша ть сказку, повторять хором и индивидуально; ч ита ть сказку по ролям; 12. О писыва ть картинку, рассказыва ть о своём питомце; 19. Название игрушек и рассказ о том, где они находятся. З наком иться с названиями игрушек; ве сти диалог-расспрос о том, где находятся игрушки; слушать, читать и петь песню; 26. Повторение названия игрушек и предлогов. Повторять названия игрушек; рассказыв ать о том, где они находятся, использовать предлоги in, on, under; слуша ть и п еть песню; 26. О бменива ться репликами о том, как английский язык spotlight 2 слова и что умеют делать; описывать свою внешность; употребля ть местоимения he, she, глагол to have, притяжательные местоимения; 05. С луша ть и повторять диалог, показыва ть на предметы; с луша тьчита ть и п еть песню; 05. У потребля ть глагол have got в утвердительных, отрицатель-ных и вопросительных предло-жениях в Present Simple; описыва ть внешность игрушек; 12. П овторя ть лексику по теме; описыва ть игрушку; читать букву y; 12. Развитие навыков чтения и говорения. П и сать с опорой на образец небольшой рассказ о себе, своих игрушках, о том, что они умеют делать; п еть песню; 19. Любимая игрушка британских детей — плюшевый мишка. Знакомиться с любимой игрушкой британских детей — плюшевым мишкой и старин-ными русскими игрушками; выполнять проектную английский язык spotlight 2 слова «Традиционные игрушки у меня дома»; 19. Закрепление лексики модуля, чтение, говорение. С луша ть сказку, повторя ть хором и индивидуально; чита ть сказку по ролям; 03. Повторя ть и закрепл ять языковой материал модуля: слуша тьчита тьзаписыва ть слова; п еть песню; 03. В ыполня ть контрольное задание; 09. В е сти диалог-побуждение к действию сообщают о погоде и советовать, что нужно надеть ; С луша ть читать, петь песню; 09. Р ассказыв ать о погоде; оперир овать активной лексикой в процессе общения; петь песню; 16. Р ассказыва ть о каникулах; в ыполня ть письменные упражнения в рабочих тетрадях; с луша ть чита тьп еть песню; 23. Закрепление структур и лексики модуля. Чтение букв с, k и букво-сочетания ck. П овторя ть лексику и структуры по теме; учиться читать буквы с, k и буквосочетание ck; слуша ть чита тьп еть песню; 30. Закрепление языкового материала модуля 5 «Мои каникулы»: чтение, письмо, говорение. П и сать с опорой на образец небольшой рассказ о себе и своих каникулах; рассказыва ть о своих кани-кулах; употребля ть личные место-имения в именительном и объ-ектном падежах I, she, he, me, you. Традиционные места отдыха в Велико-британии и России. Знакомиться с традици-онными местами отдыха в Великобритании и России; п и сать мини-сочинение о каникулах; 07. С луша ть сказку, повторять хором и индивидуально; читать сказку по ролям; 07. Ч ита ть слова, соотносить их с картинками, записыва ть ответы; чита ть предложения, выби-рая соответствующую форму; выполня ть упражнения в рабочей тетради; 14. В ыполня ть контрольные задания; 14. П овторя ть рифмовки и песни по пройденным темам; готов ить поделки для выставки; 21. » Повторение пройденного за год. П ринима ть участие в празднике «Мы любим английский язык. Тесты к учебнику «Английский в фокусе» 2 класс — Москва, «Просвещение», 2017. Книга для учителя к учебнику «Английский в фокусе» 2 класс — Москва, «Просвещение», 2016. Учебник «Английский в фокусе» для 2 класса. Рабочая тетрадь к учебнику «Английский в фокусе» 2 класс — Москва, «Просвещение», 2017. Языковой портфолио «Английский в фокусе» 2 класс — Москва, «Просвещение», 2016. Сборник упражнений к учебнику «Английский в фокусе» 2 класс — Москва, «Просвещение», 2017.
«Spotlight» — это совместный проект издательства Express Publishing Великобритания и издательства «Просвещение» Россия. З наком иться с традиционными блюдами британской и русской кухни; в ыполня тьв проектную работу «Моё любимое блюдо»; 18. Повторение названия предметов мебели и цветов. Повторение лексики по теме Семья. Закрепление структур и лексики модуля. Знакомство с главными героями учебника.

Share