Share

Public

10 November 2018

Views: 6

Фартук для кухни (5 класс)

Download: http://dramingasho.datingsvr.ru/?dl&keyword=%d0%ba%d0%b0%d0%ba+%d1%81%d1%88%d0%b8%d1%82%d1%8c+%d0%bf%d0%be%d1%8f%d1%81+%d0%b4%d0%bb%d1%8f+%d1%84%d0%b0%d1%80%d1%82%d1%83%d0%ba%d0%b0+5+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%b1%d0%b5%d0%b7+%d0%bd%d0%b0%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%b4%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0&source=pastelink.net





















































































Скалывать детали и выкройки к ткани острыми концами булавок в направлении от себя. Современные фартуки сочетают в себе последние тенденции моды. Аннотация Мой проект посвящен созданию модели фартука. Даль в своем толковом словаре русского языка дает такое определение фартуку: «Фартук — передник, запон».

Технология: учебник для учащихся 5 кл. Процесс пошива фартука — это экологически чистое производство! Фартук сшит из ткани двух цветов. Средняя часть его имела прямоугольную или, треугольную форму.

Фартук для кухни (5 класс) - Во время войны фартук оказался совершенно необходимой частью одежды.

Цель урока: Раскрой швейного изделия Задачи урока: Образовательная : Способствовать ознакомлению учащихся с правилами подготовки ткани к раскрою Способствовать ознакомлению учащихся с различными способами расположения деталей выкройки на ткани; научить учащихся наиболее экономному способу разложения деталей; способствовать совершенствованию умения раскроя симметричных деталей изделия с учетом свойств, расцветки и рисунка ткани; Воспитательная : Способствовать воспитанию эстетического вкуса, внимательности, прививанию навыков культуры труда и аккуратности; Способствовать воспитанию умения экономии по отношению к используемому материалу и планированию своей деятельности. Развивающая : Способствовать развитию логического мышления, координации движения рук, конструкторских и исполнительских умений. Тип урока: комбинированный Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, создание ситуации успеха, сотрудничество, креативный, самостоятельный, инновационный. Формы и способы организации обучения : словесные, наглядные, командные, парные, практические приёмы, технологии «Обучения XXI века» Средства обучения: Компьютерная презентация, технологическая карта раскроя изделия, видеоролик о профессии закройщика Оборудование: учебник , ткань, рабочая коробка, рабочая тетрадь, выкройки, , ткань, линейка, сантиметровая лента, портновский мел, булавки. Межпредметные связи: черчение, ОБЖ Словарь : закройщик, детали кроя, обмеловка, раскрой, декатирование. Проверка готовности учащихся к уроку. Найти информацию о профессии закройщик. Закройщик — профессия, мастер в ателье по ремонту и пошиву одежды по индивидуальным заказам. Закройщик работает непосредственно с заказчиком швейного изделия, выявляет его потребности, даёт рекомендации по выбору ткани и фасона изделия, оформляет паспорт заказа, снимает мерки с фигуры клиента, зарисовывает эскиз модели, строит чертёж изделия, изготовляет лекала, производит раскраивание ткани на детали кроя, а также перекраивание деталей одежды при её ремонте. Сшивание деталей в готовое изделие производит портной. По окончании предварительной обработки портным деталей кроя, закройщик проводит первую и возможные последующие примерки изделия на фигуре заказчика, при необходимости уточняет меловыми линиями новые контуры деталей. После этого, портной подготавливает детали кроя к, также выполняемой закройщиком, осноровке подрезанию деталей , и производит окончательную обработку, монтаж изделия. Слово учителя: « Подведём итоги услышанной информации о профессии закройщик». Ваше мастерство будет оценено присвоением 1-ого или 2 —ого разряда. Первому разряду соответствует оценка «5», второму разряду соответствует оценка «4». Слово учителя: « Чтобы раскроить изделие необходимо подготовить выкройку к раскрою и ткань к раскрою» Практическая работа. Подготовка выкройки к раскрою. Подготовка ткани к раскрою. Учащиеся, зная правила раскладки, пытаются самостоятельно разместить выкройки деталей на ткани совмещая направления долевой нити на ткани с направлением долевой нити на выкройки, совмещая линию середины деталей со сгибом ткани. Следующим этапом будет анализ выполненной работы и исправление ошибок при раскладке выкройки на ткани. Двое учащихся выполняют работу на магнитной доске. Правила ТБ с ножницами, иголкой, булавками. Раскладка выкроек на ткани и раскрой — самостоятельная работа. Обязательно перед началом практической работы напоминанием о требованиях, предъявляемых к качеству полученного кроя: срезы деталей должны быть ровными, припуски на обработку срезов равномерными по всей длине и соответствовать технологической карте Раскладка выкроек на ткань выполняется в следующей последовательности: - Складываем ткань экономно , лицевой стороной вовнутрь, выравниваем с помощью угольника поперечный срез ткани чтобы не было перекоса деталей при раскладке выкроек. Раскладка начинается с выровненного края, причем сначала раскладываем крупные детали, а затем более мелкие. Обязательно необходимо производить самоконтроль или взаимоконтроль не после выполнения операции раскроя, а до вырезания деталей изделия, чтобы иметь возможность исправить допущенную ошибку. Об этом необходимо предупредить учащихся Детали кроя фартука 1. Целевые обходы учителя При обходе рабочих мест, учитель контролирует соблюдение техники безопасности, технологических условий, правильность накладывания выкроек, обводки их и прибавления припусков. Учащиеся выполняют вырезание деталей кроя по линии припуска только после проверки учителем правильности выполнения работы. Учащиеся выполняли практическую работу: 1 подготовка выкройки к раскрою 2 подготовка ткани к раскрою; 2 раскладка выкроек на ткани, обвод их и раскрой деталей фартука. Какие операции входят в подготовку ткани к раскрою? Как учитываются дефекты ткани при раскрое? Дать определение термину «обмеловка» - это…… Дать определение термину «раскрой» - это…… Почему при раскладке выкройки на ткани деталь обводится два раза? Домашнее задание : выучить термины по теме. Учитель анализирует урок, делает необходимые замечания, оценивает выполненную работу присваивает разряд , объявляет оценки.
Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету. Затем фартук становится распространенным видом одежды и представляет собой кусок ткани, средняя часть которой, собранная в складки, прикладывалась к корпусу спереди, остальная обертывалась вокруг тела и крепилась свободным концом, заправляемым за среднюю часть. Решила воспользоваться вашим мастер классом. Линия низа фартука и кармана закруглённая. Если требуют в школе, то девочкам можно пошить ещё и косынку. Например, новая длина юбки откладывается от линии талии вниз по линии середины полотнища и по линии бока. You could be submitting a large number of automated requests to our search engine. Выкройка фартука для кухни продвинутых в шитье хозяюшек может включать такие детали, как кармашки, оборки, кокетку и т. В эпоху средневековья фартук становится принадлежностью рабочей одежды кузнецов, сапожников, поваров и др. If you come across any problems or wish to ask a question, please do not hesitate to contact our Support service using the.

Advertisement

Disable Third Party Ads