De qué manera cambia el calendario escolar en España entre comunidades autónomas

España comparte un currículo básico y unas etapas educativas comunes, pero el calendario escolar no es único. Cada comunidad autónoma define sus fechas de comienzo y fin de curso, los periodos de evaluación, las vacaciones y, sobre todo, los festivos propios. Si tienes hijos en edades diferentes, vives en una región y trabajas en otra, o regulas equipos docentes con sedes en múltiples ciudades, conocer estas diferencias te ahorra quebraderos de cabeza. Los calendarios escolares en España reflejan clima, tradición, tejido económico y decisiones pedagógicas. No es lo mismo organizar el trimestre en una escuela de la sierra que en un instituto del litoral con temporada turística alta en el mes de septiembre.

Hablo desde la experiencia de madre y de organizadora de actividades extraescolares que ha tenido que cuadrar horarios desde Ferrol hasta Orihuela, pasando por Zaragoza y Las Palmas. Las fechas cambian, sí, pero asimismo cambian los ritmos: semanas lectivas más largas o más cortas, evaluaciones que caen tarde o temprano del puente de diciembre, vacaciones de Semana Santa que pueden distarse hasta un par de semanas según caiga la luna y la decisión regional. El calendario escolar España tiene su base común, aunque la práctica obliga a mirar la letra pequeña autonómica.
La regla común que todos comparten
Aunque cada comunidad apruebe su calendario, hay un marco de referencia que se repite un año tras otro. La Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato arrancan entre la primera y la tercera semana de septiembre y cierran entre la última de junio y la primera de julio. La Capacitación Profesional se mueve sutilmente después, tanto al comienzo como al final, por módulos y prácticas.

El número de días lectivos acostumbra a oscilar entre ciento setenta y cinco y ciento ochenta, con pequeñas alteraciones por etapa. Las vacaciones de Navidad rondan los 10 a doce días lectivos, sin contar fines de semana, y se extienden desde alrededor del 22 o veintitres de diciembre hasta después de Reyes. La Semana Santa equivale a una semana completa no lectiva, aunque ciertas zonas agregan el lunes de Pascua y otras no. A esto se suman los festivos nacionales, que afectan a todo el país, y los autonómicos y locales, que mueven puentes y crean semanas partidas.

Desde el punto de vista pedagógico, la mayoría organiza el curso en 3 trimestres, con evaluación en el último mes del año, marzo o abril, y junio. Ciertas, como Castilla y León, han experimentado con esquemas de quinquemanas u otros repartos más equilibrados, buscando reducir el pico de cansancio del segundo trimestre.
Lo que más cambia conforme dónde vivas
Las diferencias que más se perciben se concentran en 4 frentes. Primero, la data de inicio de septiembre: Cataluña y Comunidad Valenciana acostumbran a empezar unos días después que Madrid o País Vasco. Segundo, la forma de vacaciones de otoño: Navarra y La Rioja acostumbran a introducir un pequeño parón en noviembre ligado a Todos los Santurrones, que en otras regiones no existe. Tercero, Semana Santa: el bloque no lectivo se ajusta a las fiestas locales como el Lunes de Pascua en Cataluña, Comunidad Valenciana o Baleares, lo que retrasa el regreso en comparación con Andalucía o Madrid. Cuarto, el final de curso: Canarias y Baleares tienden a cerrar ya antes la Primaria por la meteorología y, a veces, por logística de evaluaciones, mientras que otras siguen hasta el veintiuno o veintidos de junio.

Hay, además, un matiz silencioso que impacta mucho en las familias: los días no lectivos de libre predisposición. La mayoría de comunidades entrega a cada provincia o ayuntamiento un pequeño número de jornadas que los consejos escolares escogen, con frecuencia pegándolas a puentes. Esos días no aparecen en el calendario autonómico inicial y es conveniente consultarlos en el centro o en la web municipal.
Norte y clima: País Vasco, Navarra, La Rioja y Cantabria
En el norte atlántico he visto una apuesta clara por comenzar pronto y aprovechar septiembre. País Vasco habitúa a abrir Infantil y Primaria durante la primera quincena, con ESO y Bachillerato muy cerca. La carga de festivos locales, desde las celebraciones patronales de Bilbao hasta las de San Sebastián, fragmenta algunos meses sin restar días totales, que se compensan a final de junio.

Navarra introduce, habitualmente, un par de días no lectivos cerca de Todos los Santos. No siempre tiene por nombre “vacaciones de otoño”, mas en la práctica funciona como un respiro entre inicio de curso y el maratón de diciembre. Si organizas actividades deportivas, notarás que los torneos escolares evitan ese fin de semana.

La Rioja y Cantabria comparten el patrón de tres trimestres y una Navidad limpia que arranca inmediatamente antes de Nochebuena. En años con puentes marcados en el último mes del año, como cuando el Día de la Constitución y la Inmaculada caen en martes y jueves, he visto cómo los centros optan por no encadenar toda la semana libre, manteniendo cuando menos un par de días lectivos. Eso cambia conforme resolución autonómica de cada curso.
El eje vale y mediterráneo: Cataluña, Comunidad Valenciana, Baleares y Murcia
Cataluña suele comenzar después en el mes de septiembre, sobre todo en Secundaria y Bachillerato. La una gran diferencia la marca el Lunes de Pascua, festivo allá. Por eso, la Semana Santa en Cataluña se percibe más larga. Asimismo es habitual que el primer trimestre no se extienda tanto como en otras zonas, con evaluaciones cerradas inmediatamente antes de Navidad o la semana anterior.

En Comunidad Valenciana he tenido que cuadrar campamentos urbanos sabiendo que las Fallas en el tercer mes del año alteran la normalidad. Depende de la ciudad: Valencia capital tiene más días no laborables que otras localidades, y eso no aparece en el calendario autonómico, sino lo fija el ayuntamiento. A su vez, el Lunes de Pascua vuelve a retrasar el regreso a las aulas.

Baleares anda de la mano mediterránea y suele cerrar el curso de Primaria un poco antes por elevadas temperaturas, en especial en Mallorca e Ibiza. En centros sin climatización, el final de junio es cuesta arriba, y la administración lo tiene en cuenta. Los exámenes finales de ESO y Bachillerato pueden concentrarse más, con unos días de evaluación que se comen el último tramo laborable.

Murcia, pese a estar al sur, se parece en calendario a la vecina Comunidad Valenciana en datas de comienzo y cierre, mas sin el Lunes de Pascua. El primer trimestre a veces se extiende cualquier día más, y el puente de la Constitución se maneja con cautela para evitar semanas en blanco.
La gran urbe y su periferia: la capital española y Castilla-La Mancha
Madrid es predecible en lo esencial, una ventaja para familias con múltiples hijos. Comienza pronto en septiembre y acaba alrededor del 21 de junio. El puente de mayo se vive con intensidad, porque el 2 de mayo es festivo regional. Si cae bien, crea una pausa a 4 días que en otros lugares no existe. He visto centros aprovechar para cerrar proyectos de trimestre ya antes de ese puente, dejando junio para recuperación, orales y entrega de trabajos.

Castilla-La Mancha sigue un patrón similar mas con Días de la Enseñanza u otras figuras no laborables que modulan el trimestre. En provincias grandes, como Toledo o Urbe Real, los festivos locales crean franjas horarias en la práctica. Un mismo proveedor de transporte escolar puede tener sendas con dos calendarios diferentes a menos de treinta minutos de distancia.
Andalucía, Extremadura y el peso del calor
En Andalucía el curso comienza parcialmente pronto, si bien Infantil y Primaria pisan aula algunos días ya antes que Secundaria. El calor de septiembre condiciona mucho. Centros con aire acondicionado marchan con normalidad, pero en muchos pueblos se recurre a horarios adaptados o a actividades más ligeras por las tardes, cuando aún aprieta el sol. El calendario protege junio con finales adelantados en etapas superiores, de modo que la última quincena se dedica a recuperaciones y a la parte administrativa.

Extremadura sostiene un patrón clásico, con un primer trimestre que puede cerrarse la semana del 20 de diciembre si las fechas cuadran, para entrar en casa con los boletines ya publicados. Allí he visto de qué forma la Semana Santa no lectiva se alinea con la tradición local, sin Lunes de Pascua, lo que permite recobrar antes la rutina.
Aragón, Castilla y León y la apuesta por el equilibrio
Aragón acostumbra a empezar en la primera quincena de septiembre. Tiene experiencia con días de libre predisposición repartidos de forma estratégica, eludiendo el efecto acordeón de diciembre. Si trabajas en logística de comedor, lo notarás: menos picos de asistencia y una curva más suave de consumo.

Castilla y León ha sido de las más firmes en probar con una distribución más equilibrada del curso. Sin alterar los grandes bloques de navidades y Semana Santa, ha buscado repartir descansos cortos y evitar que el segundo trimestre se convierta en un túnel de enero a marzo sin respiro. El frío no dicta el calendario, mas sí la vida escolar: recreos interiores, excursiones aplazadas y, a veces, cierres puntuales por nieve en zonas de montaña, que la propia administración recobra con instrucciones concretas.
Galicia, Asturias y la vida entre temporales
En Galicia todos miramos al cielo, asimismo el calendario. El curso arranca en datas estándar, si bien algunos años se ha retrasado uno o dos días por ajustar festivos locales. Los temporales de otoño pueden forzar cierres puntuales, sobre todo en la Costa da Morte. No figuran como festivos en el calendario, pero los directores tienen instrucciones para activar protocolos por alerta naranja o roja, y después la inspección educativa marca de qué forma recuperar o compensar. Navidad se alinea con el resto del país y no hay Lunes de Pascua.

Asturias se mueve en un patrón afín, con una entrada cómoda en septiembre y un final de curso a ritmo de evaluaciones a mitad de junio. La Semana Santa se respeta entera y, si el calendario lo deja, el primer trimestre procura no invadir demasiado el veintidos o veintitres de diciembre.
Canarias y la especificidad insular
Las islas merecen un capítulo aparte. En Canarias, el clima deja comenzar sin el agobio térmico peninsular, mas la insularidad crea festivos propios como el Día de Canarias, el treinta de mayo, que condiciona la recta final. En años de calima intensa, ciertos centros limitan actividades físicas, lo que altera la planificación de evaluaciones de Educación Física. La Consejería trata de que Infantil y Primaria acaben no más allá del 20 de junio, con evaluaciones concentradas para no exender un cierre que, en islas turísticas, chocaría con la temporada alta.
Ceuta, Melilla y los equilibrios de calendario
Ceuta y Melilla concilian el calendario general con su realidad pluricultural. Es usual que incorporen días no laborables por festividades propias, y que ajusten evaluaciones para no penalizar a ningún grupo. Las diferencias son sutiles pero se notan en los proyectos de centro que trabajan diversidad religiosa y cultural, y que programan actividades fuertes fuera de esos picos festivos.
Cómo afecta a las familias y a los centros
Las fechas vacaciones escolares mandan en la logística del hogar. Si trabajas en hostelería en la costa valenciana, vas a preferir que el instituto comience algo después en septiembre. En la capital de España, ese 2 de mayo que cierra con el 1 de mayo genera un parón idóneo para escaparse, pero complica a quienes dependen de abuelos que viven en otra comunidad sin ese festivo auxiliar.

Para los centros, los trimestres dictan evaluación y carga de trabajo del claustro. Un diciembre con evaluaciones a mitad de mes deja margen para proyectos de Navidad, teatro y festivales. Si la evaluación llega muy cerca del 22, todo se comprime y las familias reciben notas con menos tiempo para reaccionar frente a una recuperación en el primer mes del año. La coordinación con servicios de comedor, transporte y actividades extraescolares se vuelve un Tetris cuando los días de libre disposición no coinciden entre municipios colindantes.

He aprendido a anticipar 3 hitos: el puente de octubre, el de diciembre y la Semana Santa. Si tus hijos compatibilizan conservatorio, club deportivo y refuerzo de idiomas, revisa de año en año el solapamiento de estos jalones. Te evitará cancelaciones de última hora.
Casos llamativos que cambian la foto
Hay años en que los calendarios escolares en España parecen más diferentes de lo normal. Cuando el 6 y ocho de diciembre caen en martes y jueves, surge un debate clásico: transformar en no laborable el miércoles o no. Ciertas comunidades lo hacen, otras no, y en las que no lo hacen muchos centros escogen uno de sus días de libre disposición. El resultado es que en una misma autopista tienes institutos abiertos y cerrados en la misma semana.

Otro caso es la Semana Santa en su versión más tardía, la que cae a fines de abril. En Cataluña y Comunidad Valenciana, al sumarse el Lunes de Pascua, el retorno se empuja aún más, lo que comprime mayo y junio. la capital de España o Andalucía vuelven antes y pueden repartir mejor las evaluaciones finales.

En Baleares o Canarias, olas de calor tempranas han precipitado adelantos de horarios y adaptaciones curriculares durante unos días. No cambian el calendario formal, mas sí la experiencia real de aprender en junio.
Consejos prácticos para orientarte
Para eludir sorpresas, es conveniente trabajar con 3 capas de información. La autonómica, que sienta las bases del calendario; la municipal y local, que agrega festivos y días de libre disposición; y la del propio centro, que específica evaluaciones, recuperaciones y jornadas de convivencia. Además de esto, los servicios complementarios acostumbran a tener sus propios calendarios. Comedor y transporte se ajustan al escolar, pero academias y clubes deportivos en ocasiones prosiguen abiertos en puentes o junio, y eso salva a muchas familias.

Lista breve a fin de que no se escape nada:
Comprueba el calendario autonómico de tu comunidad y guarda el PDF oficial. Pregunta en el centro por los días de libre disposición, que no siempre salen en el mes de septiembre. Anota festivos locales de tu municipio y de tu sitio de trabajo si son diferentes. Revisa cuándo cierran evaluaciones en todos y cada trimestre, afecta a viajes y a refuerzos. Si tus hijos hacen actividades externas, pide su calendario anual y equipara. Por qué no hay un “mejor” calendario, sino más bien calendarios adecuados
Cuando comparas calendario escolar España entre zonas, aparece la tentación de declararlo mejor o peor. Mi experiencia dice que no existe un patrón universalmente superior. Un inicio temprano favorece https://jsbin.com/ruqokuxumi https://jsbin.com/ruqokuxumi la continuidad tras el verano, pero choca con olas de calor en el sur. Un Lunes de Pascua festivo relaja el regreso, pero también comprime los últimos exámenes. Los días de libre disposición dan flexibilidad a los equipos directivos, a costa de complejidad para las familias que trabajan en otra urbe.

Detrás de cada decisión hay motivos defensables. El turismo pesa en la costa, la climatología en el sur y las islas, la tradición cultural en el valle del Ebro y en el Mediterráneo. Lo prudente es aceptar esa diversidad y planear con antelación, conociendo los márgenes. Si coordinas proyectos educativos, intenta fijar jalones comunes por ventanas, no por fechas fijas. Si eres familia, ponte un recordatorio a fines de agosto para descargar el nuevo calendario y examina cada trimestre con tu agenda delante.
Dónde preguntar y de qué manera interpretar cada cambio
Las consejerías publican sus calendarios entre mayo y julio. Resulta conveniente entrar en la web oficial de la comunidad, descargar el documento y mirar dos cosas: las datas y las notas al pie. En esas notas aparecen excepciones por zonas de escolarización, por régimen de enseñanzas artísticas o por prácticas de FP. Después, cada ayuntamiento aprueba sus festivos locales, y el consejo escolar del centro fija los días de libre predisposición, que a menudo comunican por circular en el mes de septiembre. Si trabajas con varias escuelas, crea una hoja simple con 3 columnas: comienzo y fin por etapa, días no lectivos locales y datas de evaluación. Te servirá todo el curso.

Las redes sociales multiplican rumores sobre ampliaciones de vacaciones o cambios de última hora. En la práctica, salvo urgencias meteorológicas o sanitarias, los cambios son menores y se comunican por canales oficiales. Si una nevada cierra el colegio un día, raras veces implica ampliar el curso múltiples días después. Las instrucciones de compensación suelen apostar por flexibilidad en actividades y por ajustes internos.
Mirada final, desde el sala y la casa
He vivido septiembre con mochilas nuevas que pesan más de lo deseable, diciembre con festivales que salvan la ética del trimestre, marzo con gripe que deja aulas medio vacías y junio con calor que derrite las tizas. El calendario marca el compás, mas cada sala baila su canción. En Barcelona, la clase de mi hija mayor regresó un par de días más tarde que la de sus primos en la capital española, y eso bastó para que las unidades educativas no coincidiesen jamás en todo el curso. En Valencia, un par de días de Fallas trasformaron un proyecto de ciencias en una exposición abierta al barrio. En Santiago, un temporal movió una excursión a una biblioteca que terminó siendo el mejor día del trimestre.

Si buscas una regla única, no la hay. Si buscas de qué manera orientarte, la hay: conocer bien tu comunidad, sumar los festivos locales, consultar por los días de libre predisposición y anticipar los picos de diciembre y Semana Santa. Los calendarios escolares en España no son un rompecabezas imposible, solo un mapa diverso que, una vez aprendido, te permite moverte con soltura. Y cada septiembre, cuando abres la mochila y hallas la primera libreta, vuelves a trazar ese mapa con lápiz, dejando espacio para el margen y para las sorpresas que hacen de cada curso una historia diferente.