Шаблон плана-конспекта урока
Поэтому существует несколько общих требований к тому, как составить план урока. Личностные: контролируют свои действия.
Достаточно несколько основных разделов, пометки в которых подчеркнут суть, замысел и результат занятия. Осуществляет дифференцированный подход к учащимся. Дательный падеж личных местоимений.
Шаблон плана-конспекта урока - Дают ответы на вопросы.
После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации признаётся при прохождении аттестации по всей России. Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: Рекомендации Образец составления поурочного плана Содержание уроков будет разным, в зависимости от предмета, от типа урока. Но основные принципы составления грамотного конспекта во всех случаях одинаковы. Тема урока Тема урока всегда обозначена в поурочном годовом плане учителя. Это могут быть такие цели, как: - дать представление о…; - обобщить и систематизировать знания о…. Здесь указываются цели, которые помогут развивать у учащихся память, фантазию, мышление, познавательное умение, волю, самостоятельность, коммуникативность. Если в уроке предусмотрены групповые виды работы, то можно указать, что главной развивающей целью будет учить работать в команде, высказывать и отстаивать свою точку зрения, развивать коммуникативные навыки. Планируемые задачи Здесь обозначается минимум тех знаний и умений, которые должны приобрести учащихся во время урока. Планируемые задачи стоит сопоставлять с требованиями к знаниям и умениям учащихся, которые обозначены Министерством Образования для каждого класса и для каждого предмета. Вид и форма урока Для себя каждый раз стоит уточнять, будет это урок-объяснение, урок-беседа или вы нацелены провести нестандартный урок. Для удобства приведу примеры самых распространенных видов и форм урока. Виды и формы урока 1. Урок ознакомления с новым материалом. Формы: беседа, проблемный урок, лекция. Формы: игры, конкурсы, КВН, путешествие, бенефис, брифинг, аукцион, сказка, спектакль и т. Урок применения новых знаний и умений на практике. Формы: те же, что и для уроков закрепления. Можно также проводить уроки-исследования, лабораторные, творческие мастерские, соревнования, тестирование, экскурсии и т. Урок обобщения и систематизации знаний. Форма выбирается свободная, по желанию учителя. Формы: как традиционные контрольные работы, зачеты, диктанты, сочинения, так и более творческие виды: семинары, брифинги или консультации. Формы свободные, так как задействованы 2 и более предметов в одном уроке. Оборудование Здесь перечисляется все, что будет использовать учитель в ходе урока. Это мультимедийные презентации, аудио и видео материалы, наглядные и раздаточные материалы. Организационный момент — обязательный этап всех уроков. Помогает сконцентрировать внимание учащихся, определить их собранность и готовность к уроку. Опытные педагоги практикуют ежеурочную проверку домашнего задания. Это помогает не только проверить, насколько усвоена предыдущая тема, но и напомнить классу основные тезисы прошлых уроков. Исключения составляют контрольные уроки. Актуализация знаний учащихся по теме. Этот этап весьма популярен в методике преподавания. Актуализация помогает учащимся настроиться на восприятие темы, обозначить круг вопросов, которые будут рассматриваться на уроке. К тому же, актуализация дает возможность постановки практической цели урока. Объявление темы и целей урока. Учитель может сам обозначить тем и цели урока. А можно подвести учащихся к этому в ходе предварительной беседы, составления кластера или мини-тестирования. Эта часть урока будет различной в зависимости от вида и формы урока. Но принцип построения один: от простого — к сложному, от общего — к частному. Можно заменить этот этап рефлексией. Для учителя важно понять, что усвоили учащиеся, какие вопросы остались непонятыми, какие проблемы — неразрешенными. Оценки может выставлять сам учитель, анализируя и оценивая работу учащихся на уроке, но практикуйте самооценку или систему накопительных баллов. В этом случае ученики сами оценивают свою работу. Традиционно этот этап оставляют на конец урока. Но домашнее задание можно дать и в начале, и в середине урока. Особенно, если на дом будет задано, например, написание эссе, сочинения или выполнение лабораторной. В этом случае учитель заранее ориентирует внимание, что тезисы, разрабатываемые на уроке, будут важны при выполнении домашнего задания. Современная методика рекомендует помимо обязательного задания, предлагать учащимся и варианты более сложного уровня или направленные на развитие творческих способностей создать коллаж, нарисовать рисунок по теме или подготовить доклад, презентацию. Необъятную сферу наук я себе представляю как широкое поле, одни части которого темны, а другие освещены. Наши труды имеют своей целью или расширить границы освещенных мест, или приумножить на поле источники света. Одно свойственно творческому гению, другое — проницательному уму, вносящему улучшения. Для организации четкой педагогической деятельности каждый учитель в своем портфеле должен иметь как минимум две вещи: поурочное планирование тем и план-конспекты уроков. Урок — это систематически применяемая для решения задач обучения, развития и воспитания учащихся, форма организации деятельности постоянного состава учителей и учащихся в определенный отрезок времени.
Актуализация знаний Минутка чистописания фронтально Демонстрация образца написания, комментирование правила каллиграфического письма букв и их соединений. Технологическая карта урока по ФГОС имеет вид таблицы. Шаблон поурочного плана Объем файла - 4. If this is the case, we recommend disabling these add-ons. Согласование с существительным в роде, числе. Дательный падеж места движения гулять по парку, идти по коридору, ходить по улице. К содержанию технологической карты можно добавить различные чертежи и решения для уроков математики, физики и других вычислительных наук , тексты для уроков английского или русского языка и других гуманитарных предметов , цели и проводимые устные задания для учеников начальных классов и другие дополнения. Данное пособие поможет выпускникам научиться писать сочинение-рассуждение задание 25 на ЕГЭ по русскому языку. Совершенствование орфографических и пунктуационных навыков. Продумывайте план сразу нескольких уроков. Используют клише для рефлексии.