ГДЗ по Немецкому языку за 10 класс
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N Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение» Академический школьный учебник и. H Hl 21 Ihm 922 l. Издательство «Просвещение», 2006 Все права защищены Schon einige Jahre Deutsch. Was wissen wir da schon alles? Was können wir schon? Wiederholung neue Derlin Hallo, liebe Schüler! Und noch viel mehr, nicht? Ihr wisst also bestimmt vieles über die Bundesrepublik Deutschland. Antwortet bitte auf einige Fragen. Warum heißt Deutschland die Bundesrepublik? Nehmt die Landkarten S. Zu den Nachbarstaaten Deutschlands gehören... Deutschland ist eine Bundesrepublik. Das deutsche Radament heißt... Das deutsche Regierungsoberhaupt heißt liM... Die Bundesrepublik Deutschland besteht aus 16... Die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland ist... Sin isl zugleich ein Bundesland, ebenso wie Bremen und... Das Symbol von Berlin ist... Die anderen Bundesländer haben auch iliin Hauptstädte. Die Hauptstadt von Schleswig-Holstein ist... {zählt bitte alle Bundesländer auf ist... Ion Bergen Deutschlands gehören... Als die schönsten Ferienorte sind folgende mgniMlnit hnkannt: die Nordsee,... Mit vielen deutschen nngnmlnii sind schöne Sagen und Legenden verbunden. Viele deutsche Wissenschaftler und Erfinder sind weltbekannt, z. Zu den weltbekanntesten deutschen Dichtern und Schriftstellern gehören... Auch viele deutsche Musiker und Komponisten sind weltberühmt. Nehmt bitte den Wortsalat zu Hilfe. Stadtmusikanten Die Brockenhexe aus dem... Lest bitte über ihi« nmio Berlin, in dem nach der Wiedervereinigung оЬ. Es gibt hier aber einige neue Wörter. Berliner iii'ii liii hin -. Als größte Theater- und Orchesterstadt bietet Berlin ein weites Spektrum an Freizeitmöglichkeiten an — vom Varietö bis zur klassischen Oper. In der Industriestadt Berlin werden Verkehrstechnik, Biotechnologie, Medizintechnik, Medienwirtschaft und Umwelttechnik entwickelt. Berlins Rohstoff ist Wissen. In den 3 Universitäten Bild... In der Großstadt kann man auch Ruhe und Einsamkeit finden. Durch die Erweiterung der Europäischen Union EU bekommt Berlins geopolitische Lage im Zentrum Europas eine besonders große Bedeutung. Wii' ' Wiu I Wi.. Antwortet auf illoHo Frage, gebraucht dabei folgende Wörter und I liMlowendungen. WnvMii kiiMM mnn begeistert sein? Ilntlln Ist ein beliebtes deutsches Reiseziel. Jedes Jiihi kommen etwa 8 Millionen Gäste aus der ganzen Wnll nach Berlin. Was könntet могли бы ihr über unser Land und Uboi euch selber erzählen? Antwortet bitte auf die FragenI I. Wo liegt unser Land? Ist Russland eine föderative Republik oder ein unitarischei Staat? Welche Städte in Russland sind weltbekannt? Wie ist die Natur und das Klima unseres Landes? Welche berühmten Persönlichkeiten wurden in Russland geboren? Wie findest du unser Land? Bist du stolz auf dein Heimatland? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es dort? Welche Ausbildungsmöglichkeiten gibt es dort? Wie groß ist deine Familie? Wie alt sind sie? Was sind deine Eltern von Beruf? Sind sie Rentner oder arbeiten sie noch? Wie sind die Beziehungen in deiner Familie? Wie verbringt ihr eure Freizeit? Was macht ihr gewöhnlich am Wochenende? Habt ihr ein gemeinsames общее Hobby? Wofür interessierst du dich? Hast du ein Hobby? Was machst du in deiner Freizeit? Gehörst du zu einer Clique oder gibt es so etwas in Russland nicht? Was unternehmt ihr zusammen? «: Siigt bitte, welche von diesen Passivformen neu für Mich sind. Monm hon in dni hiinlnn N. Die Reste dieser Mauer sind jetzt das Symbol der Wiedervereinigung Deutschiands. Sie liegt am linken Rheinufer. Am Anfang des 1. Am Ende des 18. Jahrhunderts wurde diese Stadt von Franzosen erobert. Im Jahre 1815 kam sie an Preußen. Das bekannte architektonische Wahrzeichen der Stadt ist der Dom. Er ist die größte gotische Kathedrale in Deutschland. Der Grundstein des Doms wurde 1248 gelegt. Der Bau wurde aber erst 1880 vollendet. Der Dom ist sehr schön, jeder Bauteil strebt zum Himmel. Alle Besucher der Stadt sind von diesem Bauwerk fasziniert und begeistert. Jedes Jahr im November werden dort Hunderte von Kostümfesten durchgeführt. In 360 spezialisierten Karnevalsgeschäften können verschiedene bunte Kostüme gekauft werden. Fahren Sie in diese Stadt! К а Und wie sieht ein offizielier Brief aus? Wie ist die Anrede? Wie endet der Brief? Vor drei Jahren habe ich einmal mit meinen Eltern in einem Ihrer Urlaubsdörfer in Italien Ferien gemacht und es hat mir dort sehr gut gefallen. Darum möchte ich wieder hinfahren. Ich Inleressiere mich für Sprachen und Sport. MH freundlichen Grüßen SdIHne Müller b Wer hat diesen Brief geschrieben? Was habt ihr Uber Sabine erfahren? Was wisst ihr über internationale Jugendprojekte? Führt bitte Beispiele an. Jeder bereitet sich darauf vor. Arbeitet zu zweit und beantwortet folgende Fragen. Was nimmst du mit? Fährst du mit dem Zug oder fliegst du mit dem Flugzeug? Wie steht es mit der Fahrkarte mit dem Flugticket? Und wie steht es mit dem Geld? Wechselst du russisches Geld ln Euro oder nimmst du eine Plastikkarte mit? Möchtest du in einer Gastfamilie oder in einem Hotel wohnen? Wenn ja, so nizähle kurz über sie. Wählt einige und begründet eure Wahl. Besprecht in Gruppen, welche deutschen Städte ihr besuchen möchtet, und sagt, warum. Ihr seid durch den Schüleraustausch in Deutschland. Was könntet ihr den ausländischen Gästen empfehlen, in Russland überhaupt zu besuchen und zu besichtigen? I li schlage vor, unseren Gästen... Ich meine, es wäre schön,... Welche Aspekte der Zusammenarbeit der Jugendlichen aus verschiedenen Ländern interessieren euch? D Wiederholung und Kontrolle spielen eine große Rolle! Findet Synonyme zu folgenden Wörtern. Wählt einen Sprachkurs, der euch besonders gefällt, und erklärt, warum. Merkt euch aber zuerst die Bedeutung folgender Wörter. MIe 4 Wochen: Neueinstufung der Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer cni sprechend den neu erworbenen Deutsehkenntnissen. EI 25 Unterrichtseinheiten pro Woche EI Unterricht von Montag bis Freitag El Individuelles Lernen in der Mediothek Kultur- und Freizeitprogramm Kursort: Bonn b In welcher deutschen Stadt sind die von euch gewählten Kurse? Was ist euch schon über diese Stadt bekannt? Und jetzt hört bitte noch eine Werbung. Was passt hier- her; Partizip I oder Partizip II? Ihre packen Koffer standen auch hier. Die von den Jugendlichen kaufen Mitbringsel lagen in den Koffern; Matroschkas, hölzerne Löffel, Chochloma-Tabletts und Ansichtskarten. Die nach Büttgen ankommen Schülergruppe aus Russland wurde von den Jugendlichen aus dem Büttgener Gymnasium vom Bahnhof abgeholt. In der nach Köln fahren Jugendgruppe waren Jungen und Mädchen nicht nur aus Russland, sondern auch ihre deutschen Partner. Sie wollten auch an der Führung durch Köln teilnehmen. Die Jugendlichen aus aller Welt nehmen an verschiedenen Umweltschutzprojekten teil. Sie kämpfen für die Rettung unseres verschmutzen Planeten. Die unseren Planeten verschmutzen Betriebe und Fabriken bringen unserer Gesundheit und unserem Leben Gefahr. Nehmt das Schema S. SGHULERAUSTAUSGH, INTERNATIONALE J U GENDPRO J EKTE. Kontakte knüpfen, Freundschaft schließen, Land und Leute, Sitten und Bräuche, kulturelle Besonderheiten kennen lernen Sprachkenntnisse erweitern, Einblick in die Kultur des Landes gewinnen, viel Neues und Interessantes erfahren Briefpartnerschaften in die Wege leiten, gemeinsam ökologische Probleme lösen, gemeinsam für die Zukunft unseres Planeten kämpfen AB, Ub. Macht das bitte im Arbeitsbuch S. Dabei kann sich jede Schule mit der ganzen Welt verbinden lassen. Um solch ein Piojekt handelt es sich in diesem Text. AMmoldufoitTUjIar формуляр-заявка на участие в чем-л. Jede Schule kann sich jetzt über die Adresse www. In Sekundenschnelle sausen so Fragen, Nachrichten oder Aufsätze um den Erdball. Füllt die Tabelle aus. Wotm das gesamte Wasser der Erde zum Beispiel in 100 Gläser p. Aber wir brauchen Wasser um zu überleben. Etwa 14 große Eimer! Wo fließt das ganze Wasser hin? Wassergebrauch pro Person pro Tag Wiiw M-icWel mich umc T ' u»b zärtlich ;ki' r—r-t- -v... Lesen bedeutet sich informieren. Und noch viel mehr, nicht? Übersetzt sie und nennt, wo möglich, russische Äquivalente dazu. Л Die deutschen Jugendzeitschriften bringen oft Aussagen deutscher Jungen und Mädchen über Freunde und Freundschaft heraus. Nehmt on M 10 und Melanie 17 haben einen gemeinsamen Traum, üiii li. Jedes Wochenende iol in Hin hni Melanie zu Hause. Melanie komponiert die Musik für ihre Lieder. Sie kennen sich seit 15 Jahren. So kamen wir zusammen. Wenn Mel zum Arzt muss, begleitet sie Sonja, und umgekehrt. Oder sie gehen beide mit ihren Hunden spazieren. Aus Tierliebe haben sie sogar einmal die Schule geschwänzt. Wir warfen unsere Rucksäcke weg und versuchten ihn zu fangen! Das dauerte den ganzen Vormittag. Ich sollte es lieber lassen. Es hat mich einfach gestört. Wenn es ihr egal sein würde, wäre sie wahrscheinlich nicht mehr meine Freundin. Auch wenn es mit der Musik nicht so richtig klappen sollte. Wie habt ihr den Text verstanden? Sind Sonja und Melanie gute Freundinnen? Lest bitte den Text noch einmal und sucht deutsch« Äquivalente zu folgenden russischen Sätzen. Они много работают, чтобы достичь успеха. Это прекрасно, когда есть много общего. Это возможно только в том случае, если хорошо друг друга понимаешь. «Только однажды, — вспоминает Соня, — когда я начала курить. Тогда Мел решила, что это вредно для меня». Обе девушки дополняют друг друга. Я робкая и спокойнее, чем Соня, она настойчивее и лучше сходится с людьми. Seht den Text durch und lest bitte einander die Aussagen der Mädchen vor, wo sie über ihre Freundschaft sprechen und Argumente anführen. Nehmt dabei den Text zu Hilfe. Sie wollen am liebsten ganz nach oben. Ihre Eltern verstehen sich gut. Sie unternehmen fast alles gemeinsam. Streit gibt es zwischen ihnen kaum. Sie haben einmal die Schule geschwänzt. Ich sollte es lieber nicht tun. Ich fand es gut, dass sie sich um mich kümmert. I iol e Inge, Molt der Grundschulzeit hatte ich mit meiner Freundin Britta die beste M. Alles war in Butter! Sonst schrieb sie mit sofort zurück. Das ist nun einen Monat her. Sie kleidet sich anders, nachmittags tref- nn sie sich mit Jungen. Das alles tut mir so weh! Ich möchte sie so iim wieder zurückgewinnen. Ich brauche dringend lolnnn Rat. Vermutlich fühlt sie sich angezogen von den iMiiliirtiM M. Steh zu dir selbst. Sie ist kein Püppchen iitul kmn liuidy, mit dem du tun kannst, was du willst. Also, lass ihr ihre Freiheit jLauf ihr nicht hinterher. Spiel nicht flm l Himdigte Tomate. Schau dich um, ob es in der Klasse vielleicht noch andere Mädchen uihl, mit denen du befreundet sein könntest. Suche deinen eigenen Weg, deine eigenen Interessen. Lass dich von anderen trösten! Viele liebe Grüße Deine - Alles war in Butter! Stehe zu dir selbst. Spiel nicht die beleidigte Tomate, paar. Не изображай из себя обиженную. Lass dich von anderen trösten! Wie habt ihr das Gelesene verstanden? Sie interessiert sich für Psychologie. Sarah hat Streit mit ihrer Freundin. Sie hat ihre Freundin verloren. Sie sucht nach Freunden. Wie erklärt das die Psychologin? Britta wird schneller als Sarah erwachsen und hat jetzt andere Interessen. Britta hält nicht viel не придает значения von Mädchenfreundschaften. Britta hält überhaupt nicht viel von Freundschaft. Sie soll mit Britta sprechen und sie um Erklärung bitten. Sie darf Britta nicht hinterherlaufen und die beleidigte Tomate spielen. Sie soll warten, bis Britta wieder ihre Freundin wird. Lest bitte noch einmal Sarahs Brief und die Antwort darauf und sucht deutsche Äquivalente zu folgenden russischen Sätzen. Мы вместе смеялись и плакали, все друг другу рассказывали и, если была необходимость, утешали друг друга. Она все время стоит с другими девочками, которые смеются надо мной, и больше меня не замечает. Итак, оставь ей свободу. Seht bitte noch einmal den Brief und die Antwort darauf durch und lest einander die Sätze vor, die zeigen, wie Britta sich verändert hat und welche Ratschläge die Psychologin Sarah gibt. Sie hat sich verändert. Und wenn es sein müsste... Sie beachtet mich nicht mehr. Und alles wird immer schlimmer. Ihr befindet euch in einem Alter, in dem ungeheure Entwicklungen stattfinden. Suche deinen eigenen Weg, deine eigenen Interessen. Vielleicht schaffst du es ja, dir ein schönes, neues Hobby zuzulegen. Stellt einander Fragen, wovon die Rede im Text ist und was über die Mädchen erzählt wird. Sagt eure Meinung über das Gelesene. Varianten der Arbeit: — kollektive Arbeit; — Arbeit in Paaren zu zweit. Übersetzt dann bitte die Sprichwörter und nennt, wo möglich, russische Äquivalente. Dem Glücklichen schlägt keine Stunde. Glück und Glas, wie leicht bricht das. Iloitat mit Eile bereut man mit Weile. Л Diese Sprichwörter zeigen, wie vielseitig und kompliziert die Probleme der Freundschaft und Liebe sind. Einiges über das Buch habt ihr in der 9. Erinnert ihr euch z. Der Name dieser Schriftstellerin ist euch auch bekannt. Wie heißt ihr Buch, aus dem ihr einen Auszug über das Mädchen namens Ilse gelesen habt? Bilterschokolade M Pressler Vi i Inm Abschied gingen sie am Fluss entlang. » или «Черт возьми! Eva lachte und schaute den Vorübergehenden direkt ins Gesicht. Ich, die dicke Eva, habe einen Freund. Eva ging langsam, vorsichtig. Sie wusste, was kommen würde. Auf einer kleinen Lichtung setzten sie sich ins Gras. Eva pflückte einen Grashalm und kaute darauf herum. Eva war wehrlos unter Michels Streicheln, sein Atem an ihrem Hals, seine Hände. Du brauchst doch keine Angst vor mir zu haben. Michels Augen waren nicht mehr so braun, um die Pupillen herum hatte er graugrüne Flecken. Wie lang seine Wimpern waren! Eva lag mit geschlossenen Augen. Das Dunkel war kein Dunkel. Vor ihren Augen zersprangen rote Kreise, sprühten Funkeln in violette Nebel. Ich weiß nicht warum, aber es macht mir Angst. Er hatte die Arme um sie gelegt, drückte sich an sie. Wie ein Hund, dachte Eva erschrocken. Genau wie ein Hund. Michel atmete sehr laut und schnell. Eva fühlte plötzlich die Peinlichkeit dieser Situation, wollte sich otUziehen, aber Michel umklammerte sie fest, vergrub sein Gesichl iin ihrer Brust und stöhnte. Dann ließ er sie los, drehte sich auf den Bauch und lag, das Gesicht zur Seite gedreht, schweigend da. Eva setzte sich auf. Sie wusste nicht, ob sie nlwiis falsch gemacht hatte, sie wusste nicht, was Michel jetzt Im,hie. Warum sagte Michel nichts? Es macht mir Angst, ich weiß auch nicht, warum. Ich habe ii gowusst, dass du nicht so bist wie die anderen Mädchen. » — прокричала бы она охотнее всего, hätte... Welcher von den folgenden Sätzen aus dem Text drückt besser eurer Meinung nach den Hauptgedanken dieses Auszuges aus? Lest jetzt bitte den Text, um alles genau zu verstehen. Nehmt den Kommentar und das Wörterbuch zu Hilfe. Übersetzt die Sätze mit unbekannten Wörtern. Seht den Text durch. Seid ihr mit Michel einverstanden, dass Eva nicht so wie einige andere Mädchen ist? Begründet eure Meinung anhand des Textes. Das ist Liebe auf den ersten Blick, so meint Christine, die sich aber als Marie vorstellt. Sie bleibt über Nacht bei ihm zu Hause. Im folgenden Auszug ist die Rede davon, was sie am nächsten Morgen erlebt. Aber lass mich aus dem Spiel! Alles andere mach ich schon. Es geht ja nur darum, dass meine Marie nichts merkt. Wenn die Marie aufwacht, muss die Marita weg sein. Wer heißt denn heutzutage noch Marie? Sie kehrt leise in Christians Zimmer zurück und sagt sich dabei; Einer wie er, der ist eben nie allein. Dazu noch in den Ferien. Was vor mir war, geht doch mich nichts an. Dort sitzt ein Mädchen. Ganz hübsch, aber nichts Besonderes, stellt sie fest. Rein äußerlich keine Konkurrenz. Aber vielleicht ist sie wesentlich hübscher, wenn sie nicht so verheult im Gesicht ist. Unter der Terrasse geht eine Tür auf. Christine setzt sich auf die Stufen und macht sich so klein wie möglich. Eine Frau kommt in den Garten und geht zögernd auf dun Gartentisch zu. Die Frau setzt sich zum Gartentisch. Christine sieht ihr Gesicht. Gesicht ist braun und hat strahlende Christian-Augen. Die l iiui redet mit dem Mädchen. Sie spricht so leise, dass Christine kein Weil verstehen kann. Ich weiß doch, dass eine bei ihm im Zimmer ist. Weil seine Tür zugesperrt war, bin ich über die Terrasse in sein Zimmer. Ich wollt ihn aufwecken und fragen, warum er gestern Darr Mädchen redet nicht weiter. Die Frau legt einen Arm um die Schultern des Mädchens. Oder in die Jugendherberge umziehen? Ich fahr einkaufen, komm mit. Die Christian-Mutter hält das Mädchen zurück. Vor einer halben Stunde ist et heruntergekommen. Er hat in der Küche gefrühstückt. Es hat wirklich keinen Sinn, dass du da herumhockst. Es imponiert den Herren auch gar nicht! Kein bisschen Unsicherheit ist im Lächeln, keine Viuwirrtheit. Aber so was passiert wohl bei einer Liebe auf den nisten Blick! Man könnte seine Flüsterstimme für liebevolle Zärtlichkeit halten, wiiristn man nicht, dass ihn unten im Haus ein Mädchen namens Maiita für abwesend halten soll. Welcher von den folgenden Sätzen aus dem Text drückt eurer Meinung nach am besten den Hauptgedanken dieses Auszuges aus? Mehrere Varianten sind möglich. Christians Mutter protestiert gegen die Liebesgeschichten ihres Sohnes, hilft ihm aber doch aus der schweren Situation rauszukommen. Christine meint: Einer wie er, der ist eben nie allein. Dazu noch in den Ferien. Was vor mir war, geht doch mich nichts an. So was passiert wohl bei einer Liebe auf den ersten Blick! Wenn man sich für einen Körper entscheidet, hat man halt mit Überraschungen, den Charakter betreffend, zu rechnen. Lest jetzt bitte den Text, um alles genau zu verstehen. Sucht dabei die Bedeutung der unbekannten Wörter im Wörterbuch. Seht bitte den Text noch einmal durch. Sucht im Text Maritas Frage, die uns eine Vorstellung von Christines Äußerem gibt. Lest sie bitte vor. Seht bitte den Text noch einmal durch. Dazu noch in den Ferien. Nehmt bitte einige von folgenden Wörtern zu Hilfe. Stellt einander die Frage, wovon die Rede in jedem Text ist. Wer sind die handelnden Personen? Wie könnt ihr sie charakterisieren? Wie verhalten sie sich zueinander? Welche Liebesgeschichte aus der russischen Literatur gefäilt euch besonders gut? Wie verschieden können sie sein! Sagt, ob ihr mit diesen Aussagen einverstanden seid. I Wenn man zusammen Musik macht und in einer Band spielt, muss man auch gute Freunde sein. Nicht in jeder Band schreibt man Texte selbst, doch die Musik komponiert man gewöhnlich selbst. S ist schön, wenn Freunde viele Gemeinsamkeiten haben und Mich fast alles zusammen unternehmen. » 0 Если бы Ева могла говорить со своими родителями обо всех своих проблемах, она была бы больше уверена в себе. Ich würde so wahnsinnig gerne einen Freund haben, den ich auch süß finde! Lest und übersetzt sie bitte. Ich würde niemals mitten in der Nacht Liebesgedichte zitieren. Wodurch unterscheiden sie sich? Übersetzt sie bitte ins Russische. Wohnten Sonja und Melanie in einer WG, so könnten sie noch mehr zusammen unternehmen. Könnte Sarah eine neue Freundin finden, so wäre alles bei ihr wieder in Butter. Könnte Eva mit ihrer Mutter über Jungen-Mädchen-Beziehungen sprechen, würde sie sich vielleicht besser verstehen. Melanie und Sonja meinen, es sei schön, wenn man viele Gemeinsamkeiten habe, es sei echte Freundschaft. Sie denken, es gebe kaum Streit zwischen ihnen. Die Psychologin erklärt Sarah, sie solle ein neues Hobby finden und ihren eigenen Weg suchen. Michel sagte Eva, er sei ihr Freund und sie brauche keine Angst vor ihm zu haben. Christian bat die Mutter, sie solle die peinliche Situation mit Marita ändern. Gebraucht dabei die angegebenen Wörter S. Findet einen passenden Titel dazu. Februar der Valentinstag ist? Das ist der Tag aller Verliebten, an dem man Liebesbriefe, kleine Geschenke, Blumen und auch Aufkleber verschenkt. Wie ist die Geschichte dieses Festes? Merkt euch aber zuerst einige neue Wörter. Hört bitte, wie man dieses Fest in verschiedenen Ländern feiert. Merkt euch einige neue Wörter. Es heißt, dann würden sie von ihrem Zukünftigen träumen. Schreibt bitte einen Aufsatz nach dem Schema: These-»Argumente-»Resüme. Ist das nicht wichtig für die Kommunikation? Wozu braucht man Freunde? Und nun einige Rollenspiele. I ln Reporter interviewt Sonja und Melanie. Spielt bitte das Inlnrviow zu dritt. Dnr Reporter erzählt in der Redaktion, was er über Sonja und MnlnnlH erfahren hat. Arbeitet bitte in Kleingruppen. I' a Aber Freundschaften muss man erhalten' können. Was meint ihr, wie? Nehmt das Assoziogramm S. Spielt die Szene zu zweit. Ihr erklärt Sarah, warum Ihre Freundschaft mit Britta aus Ist, und gebt Ihr einige Ratschläge, um sie zu trösten. Ist das Problem noch kom- plizierter? Und Michel in Eva? Könnt Ihr das mithilfe des Textes begründen? Ihr habt darüber in der 9. Spielt bitte die Szene: Eva erzählt ihrer Freundin die Episode mit Michel am Fluss. Hier einige mögliche Aussagen. Mit welchen seid ihr einverstanden? Ich bin nicht sicher, dass du richtig in Michel verliebt bist. Er gefällt dir und du bist froh, einen Freund zu haben. Aber das ist noch kein Grund, ihm gleich alles zu erlauben. Ich glaube, bei Michel ist es bloß Sex, keine richtige Liebe. Du hast das intuitiv verstanden. Also war alles richtig! Ich meine, du sollst dir kein Problem daraus machen, dass Michel sauer ist. Er ist wahrscheinlich gewöhnt, von anderen Mädchen gleich alles zu bekommen, was er will. Gut, dass er es verstanden hat, dass du eben anders bist. Er wird dich dafür achten und bestimmt noch mehr lieben. Du riskierst ihn zu verlieren. Wenn es bloß Sex ist, so findet er dafür eine andere. Na, und wenn Liebe, da wird er vielleicht um dich kämpfen und warten, bis auch du dafür reif bist. Nehmt die Tabelle aus dem Arbeitsbuch S. Was meint ihr, gibt es Liebe auf den ersten Blick? Nehmt den Auszug zu Hilfe. Versucht Christian zu charakterisieren. Wie sieht er aus? Wie verhält er sich zu den Mädchen? Wie findet ihr ihn? Was wisst ihr über Christine? Das sind Tagebuchnotizen von Julia, einem 14-jährigen Mädchen, das in Stefan verliebt ist, der einige Jahre älter als sie ist. Juli Der Stefan benimmt sich sonderbar. Er sagt, er ist froh, dass er bald nach Spanien fahren wird und dass ich bald nach Italien fahren werde. Und dann seufzt er und nimmt meine Hand und küsst sie und sagt, dass er mich liebt und das jemanden lieben Verantwortung haben heißt, und dass ich leider erst vierzehn Jahre alt bin. Und kaum hat er das gesagt, umarmt er mich und drückt mich so fest, dass mir fast die Luft wegbleibt. Und dann lässt er mich plötzlich wieder los und seufzt und sagt, dass er froh ist, bald nach Spanien zu fahren... Das haben wir heute Vormittag x-mal durchgespielt. Oh, du Hölle, das ist doch ein Blödsinn! Er hat keine Verantwortung für mich! Die Verantwortung für mich übernehme ich schon selbst. Er kann nicht einfach beschließen, wofür ich noch zu jung bin. Und zwar ohne Schuld-Reue-Gejammer' dazwischen. Und ich will mich an den Stefan drücken und von ihm gestreichelt werden. Wie es dann weitergeht, und ob ich noch mehr Sex will, weiß ich nicht. Ich kann es ja auch gar nicht wissen, weil ich das noch nie erlebt habe. Zu 99 Prozent bin ich mir sicher, dass ich mit niemandem richtig schlafen will. Nicht einmal mit Stefan. Erinnert euch dieser Satz nicht an die Worte des kleinen Prinzen aus dem Roman von Antoine de Saint-Exupery, dass wir für diejenigen verantwortlich sind, die uns lieben? Wer gefällt euch besser? О Wiederholung und Kontrolle spielen eine große Rolle! Hätten Sonja und Melanie keine gemeinsamen Interessen, wüten sie kaum zu richtigen Freundinnen geworden. Sonja anfing zu rauchen, meinte Melanie, das sei nicht gut lut sie. А Siimhs und Brittas Freundschaft zerbrach. Sarah fühlte sich so ein. Iioir-Psychologin sagt, dass Freundschaft ein Kind der I mitmil sei, dass Sarah Britta nicht hinterherlaufen solle. Sie olino Scliukl niiuB-Gejammer — без стенаний по поводу вины и раскаяния meinte auch, Sarah solle zu sich selber stehen und mohi Selbstbewusstsein haben. Hätte Eva nicht so große Komplexe wegen ihrer dicken Figui, würde sie wahrscheinlich mehr Freunde haben. Wäre Christine nicht nach Italien gefahren! Hätte sich Christine in Christian nicht auf den ersten Blick verliebt, wäre sie nicht in solch eine peinliche Situation geraten. Nehmt die Bilder zu Hilfe. Stundenlang sitzen Jugendliche am Computer. Sogar beim Essen sieht man fern. Illnige suchen Freunde im Internet. Die Eitern arbeiten, sie sind viel allein. Plüschtiere werden oft zu ihren Freunden. Gebt bitte euren Kommentar zum Bild rechts oben. Viele suchen Brieffreundschaften über Zeitschriften. Was wisst ihr darüber? Es gibt in Deutschland Jugendzeitschriften, in denen man viel über Freundschaft und Liebe lesen kann, z. Sie können auch bei der Partnersuche helfen. Lest sie bitte und versucht das Wichtigste zu verstehen. Nehmt den Kommentar zu Hilfe. Wl dio Flirt-Cards {engl. Danach geht er meist in angesagte Clubs seiner Heimatstadt. Den sportlichen Ausgleich zu den Wochenenden schafft Lutz durch seine Mitgliedschaft im Fußball- und Tennisverein. Simon Alter: 17 Augen: blau Größe: 1, 80 m Haare: braun Sternzeichen: Wassermann Hobbys: Basketball, Volleyball. Motorrad fahren, Trompete spielen Traumgirl: Mit ihr sollte man ebenso witzige sowie ernste Gespräche führen können Simon genießt sein unabhängiges Leben j im Internat. Nach dem Unterricht kann er' sich seine Freizeit selbst einteilen. Viel lieber j spielt er Basketball oder fährt im Sommer mit seinem Motorrad. Die Begabung, Hobbys: Internet, Badminton, Party machen Menschen für sich zu begeistern, Traumgirl: groß, netter Charakter, schöne Augen beweist er auch im Theaterkurs seiner Schule. Josef Alter: 17 Augen: blau Größe: 1, 92 m Haare: schwarz Sternzeichen: Fische b Wer von den Jungen gefällt euch am besten? Was ist für euch in der Beziehung zwischen einem Jungen und einem Mädchen besonders wichtig? Nehmt das Bild und die Redemittel S. Es ist wichtig, dass man gemeinsame Interessen hat. Es ist wichtig, gemeinsame Interessen zu haben. Siebzehn Jahre, goldblonde Haare, Das ist ein Mädchen für mich: Marianna, ich liebe dich! Wo die Sterne in weiter Ferne Glänzet ein Licht für uns zwei. Marianna, ich bleib dir treu! Deine Augen sind so bezaubernd. Wer sie nur einmal gesehn. Der kann nicht mehr von dir gehn! Deine Lippen sind so entzückend. Wer sie nur einmal geküsst. Der weiß ja, was Liebe ist! Marianna, komm, lass dich küssen. Denn du sollst wissen, mein Schatz, Dass ich dich von Herzen liebe! Wie würdet ihr die Frage im Titel dieses Kapitels beantworten? Führt bitte Argumente an. Wer hat welche Variante gewählt? Wie weit seid ihr damit? I 7 Landeskundliches: A. Berlitz und versucht das Wichtigste zu verstehen. Voi liebte benutzen überall auf der Welt sehr verschiedene Koi. Im Allgemeinen sind Kosenamen auf I tatieti und Männer gleichermaßen anzuwenden, z. Kosenamen dienen häufig auch dazu, Komplimente zu machen. Nach dem klassischen Schönheitsideal soll eine Japanerin ein ovales, flaches Gesicht mit schwarzen, mandelförmigen Augen haben. Vielleicht stammt dieses Kompliment aus der Zeit, als die Männer in der Öffentlichkeit nur verschleierte Frauen trafen, von denen nur die Augen zu sehen waren. Das Bild der Gazelle, elegant und beweglich, kann auch in westlich orientierten Ländern auf die Beine, lang und schlank, die Haltung, graziös und selbstbewusst, und das ganze Auftreten einer Frau, elegant und beeindruckend, übertragen werden. Welche Kosenamen werden in Deutschland gebraucht? Win las Statistische Landesamt berichtet, war am 09. Die Statistiker berichten, dass sonst der Mai gewöhnlich der hollöbteste Heiratsmonat ist. Sie behaupten, dass die heiratslustigste Stadt des Landes IInden-Baden ist: auf 1000 Einwohner kommen 9,2 Eheschließun-Ijnn. Auf Platz zwei folgt die Stadt Heidelberg, und auf Platz drei liH Stadt Freiburg. Den letzten Platz belegt, was die Heiratslust Ihmt Bevölkerung angeht, die Stadt Mannheim. Laut der Einschätzung der Fachleute aus dem Statistischen I iindesamt ist die Heiratsbereitschaft der Männer und Frauen in Inn letzten Jahren viel niedriger geworden. Wählt die passende Variante. Wie Ist gewöhnlich das Alter der heiratenden jungen Leute? Aus klassischer und moderner deutscher Literatur Die klassische deutsche Liebeslyrik ist weltbekannt, besonders die Liebesgedichte von Heinrich Heine, die in viele Sprachen der Welt übersetzt wurden. Vergleicht die Übersetzung und das Original. Ist es dem Übersetzer gelungen, die Stimmung des Dichters wiederzugeben? Wenn ich an deinem Hause H. Mit deinen schwarzbraunen Augen Siehst du mich forschend an: Wer bist du, und was fehlt dir, Du fremder, kranker Mann? Und was mir fehlt, du Kleine, Fehlt manchen im deutschen Land; Nennt man die schlimmsten Schmerzen, So wird auch der meine genannt. Тебя увидев в окне. За мной ты большими глазами, С немым удивленьем следишь: «Что нужно тебе, незнакомец. Кто ты, о чем ты грустишь? » «Дитя, я поэт немецкий. Известный всей стране, И высшая слава, быть может. Досталась на долю и мне. А нужно, дитя, мне того же. Что многим в нашей стране. Быть может, злейшая мука Досталась на долю и мне». Левика b Wie versteht ihr die letzte Strophe des Gedichtes von Heine? Was meint er damit? Ist da nicht ein bisschen Ironie zu spüren не чувствуется ли? Ich stieg wohl auf die Berge Und jübelte und sang; Ich ging ans Meer und weinte Beim Sonnenuntergang. О Arbeit mit dem Portfolio Selbstkontrolle — Welches Niveau lies: нив0 — уровень habt ihr erreicht: A2 oder Bl? Gibt es viele Lücken пробелы? Und den Charakteristiken eurer Fähigkeiten im Sprechen, verstehenden Hören, Lesen, Schreiben? Ihr könnt euch eine kleine Sammlung von Sprichwörtern anlegen. In diesem Kapitel habt ihr an einer der schwersten Formen in der deutschen Grammatik gearbeitet. Zeigt einander die Tabelle, wo die wichtigsten Funktionen dieser grammatischen Form angegeben sind. Sind das soziale Gründe, die zur Erhöhung des Heiratsalters beitragen, was meint ihr? Über welche Perioden in der Geschichte Deutschlands habt Ihr In den Geschichtsstunden gesprochen? Kunst kommt vom Kdrai Auch Musikkunst? Nehmt den Kommentar und die Fußnoten zu Hilfe. Beim Musizieren und Singen drücken die Menschen ihre Gefühle zueinander, zur Natur, zum Leben, zu Gott aus und können sich auf diese Weise verständigen. Jahrhundert zum Höhepunkt in der Entwicklung der deutschen klassischen Musik. Welche drei Arten der Musik gab es schon sehr früh? Warum werden eben diese Tonkünstler in erster Linie genannt? О Arbeit mit dem Portfolio Selbstkontrolle — Prüft euch bitte: ihr müsst als Minimum das Niveau A2 erreicht haben. Welche Termini aus diesem Kapitol habt ihr euch angeeignet? Was meint ihr, warum machen tllu DouUoh lernenden Schüler besonders viele Fehler Im Qnbiauch deutscher Nebensätze? Was habt ihr aus dem Anhang II S. Wmlnnih untoi scheidet es sich vom russischen? Welche großen deutschen Sprachfoisi:hin hOiml Ihi nennen sieh Anhang II? Wie nennt man das 18. Jahrhundert, das so mliJi nn großen Persönlichkeiten nicht nur auf dom Ooidol ilui Musik war? Wie ist die Rolle der Persönlichkeit In dm OostJil« hia der Menschheit? Zeigt es bitte an Beliiplninn жш iim Geschichte Deutschlands und Russlands Anhang I Grammatik in Tabeiien mit Übungen Passiv страдательный залог I. Образование Passiv weiden + Partizip II wird gebaut Passiv Präsens wurde gebaut Passiv Präteritum Ollin ist viel gebaut worden Passiv Perfekt war gebaut worden Passiv Plusquamperfekt wird gebaut werden Passiv Futurum II Употребление Passiv в сравнении с Aktiv Aktiv важно лицо, соверша-кицио действие. I В Viele Touristen besuchen U'iiii schöne deutsche Städte. Для Passiv важно то, что в центре внимания находится само действие. Лицо, которое его совершает, либо общеизвестно, либо вообще не имеет значения. Passiv c указанием исполнителя действия в предложениях в Passiv может быть названо лицо, совершающие действие, и тогда употребляется предлог von, или же ука-знно, н результате чего осуществляется действие. В этом слу-чпо употребляется предлог durch. Der Verkehr wurde in diesem Winter in einigen Städten Deutschlands durch Schneestürme unterbrochen. Спряжение глаголов в разных временных формах Passiv Passiv Präsens ich werde gefragt du wirst gefragt er, sie, es wird gefragt wir werden gefragt ihr werdet gefragt sie werden gefragt Passiv Präteritum ich wurde gefragt du wurdest gefragt er, sie, es wurde gefragt wir wurden gefragt ihr wurdet gefragt sie wurden gefragt Passiv Perfekt ich bin gefragt worden du bist gefragt worden er, sie, es ist gefragt worden wir sind gefragt worden ihr seid gefragt worden sie sind gefragt worden Passiv Futurum ich werde gefragt werden du wirst gefragt werden er, sie, es wird gefragt werden wir werden gefragt werden ihr werdet gefragt werden sie werden gefragt werden IV. Passiv с модальными глаголами Passiv употребляется также с модальными глаголами. Passiv Präsens Der Berliner Zoo konnte von vielen Touristen besucht werden. Перевод Passiv на русский язык Ha русский язык Passiv переводится: 1 глаголами в действительной активной форме — личной или неопределенно-личной. Ha немецком языке говорят в Германии, Австрии, Швейцарии, Италии в Южном Тироле , Франции в Эльзасе , Лихтенштейне и Люксембурге. Z Н Viole alte Gebäude in Berlin Многочисленные старые здания wiiidon restauriert. Übersetzungscomputer An diesem Computer... Das Gerät sieht wie ein großer Taschenrechner aus. Seine Zahlen aber sind durch Buchstaben ersetzt. Das Programm für eine Sprache enthält 1500 Wörter und noch etwa 50 Redewendungen. Wie funktioniert der Übersetzungscomputer? Außerdem soll der Computer in der nächsten Zeit schon bedeutend mehr Wörter haben. Trier ist eine alte deutsche Stadt. Sie ist von den Römern gebaut worden. Am Nordrand dieser Stadt wurde ein schwarzes Stadttor gestellt. Hundert Jahre lang ist das römische Reich von Trier aus regiert worden. Der bekannteste Trierer Kaiser war Konstantin der Große, der später Konstantinopel gründete. Trier war eine reiche Stadt. Der Hauptmarkt mit seinem goldenen Petrusbrunnen, die Fassaden und Portale dokumentieren den Reichtum der Stadt. Zum Reichtum gehört auch der Wein, seit er von den Römern an die Mosel gebracht wurde. Da Trier tausend Jahre lang von l'riestern und Kirchenfürsten verwaltet wurde, ist das Weintrinken hier sorgfältiger als anderswo gepflegt worden. Heute ist Trier eine Industrie- und Touristenstadt mit vielen schönen Hotels, Kaufhäusern, einer üniversität, zwei Akademien und vielen Muscxtii 3. I DIo Stadt Sankt Petersburg wurde 1703... Peter dem Großen unutündet. Aston wird von Europa... Lermontow ins Musslsche übersetzt. Partizip I-Formen Образование Partizip I основа глагола + - e nd Infinitiv Partizip 1 ankomm -en ankomm -end koch -en koch -end sing -en sing -end lach -en lach -end lächel -n lächel -nd II. Partizip Il-Formen Образование Partizip II а Слабые глаголы ge- M. Ist die deutsche Sprache wirklich zu verteidigen? Hier sind zwei Meinungen. Womit seid ihr einverstanden? Ja Nein Wegen der vielen Anglizismen ist die deutsche Sprache unverständlich. Die Sprache kann einfach aussterben. Man muss ein Gesetz zum Schutz der deutschen Sprache erlassen'. Man muss statt englischer Wörter deutsche Entsprechungen gebrauchen. Wir sprechen kein richtiges Deutsch und kein richtiges Englisch. Wir leben in der Zeit der Internationalisierung und Englisch ist Lingua franca in der ganzen Welt. Die Sprache kann selbstständig mit den fremden Wörtern fertig werden. Man darf nicht jedes englische Wort aus dem Deutschen entfernen. Was ist heute gebräuchlicher: Computer oder Rechner? Benutzen wir auch vieie Anglizismen? Führt eine Untersuchung durch, um diese Fragen zu beantworten. Präsentiert die Ergebnisse euer Arbeit auf einer Konferenz. Die deutsche Sprache ist schwer, meinen viele. Aber zuerst schlagt die Bedeutung folgender Wörter im Wörterbuch nach. Man betrachte nun das Adjektiv. Hier lag ein Fall vor®, wo Einfachheit ein Vorteil gewesen wäre; deshalb und aus keinem anderen Grund hat der Erfinder dieser Sprache es so sehr kompliziert, wie er nur konnte. Es gibt keinen anderen Weg. Zu diesem Zwecke muss man das Gedächtnis eines Notizbuches haben. Man beachte folgende Beispiele: Freundschaftsbeziehungen; Dilettantenaufdringlichkeiten; — Stadtverordnetenversannmiungen. Diese Dinger sind keine Wörter, sie sind alphabetische Prozessionen. Es sind zusammengesetzte Wörter, deren Bindestriche weggelassen sind. Nun gut, ich bin bereit, sie zu reformieren. Ь Und jetzt sagt, wie der Text ist. Совершенно определенно нет никакого другого языка, коп рый был бы таким беспорядочным и бессистемным, двусмьк ленным и непостижимым. Когда немцу в руки попадает прилагательное, он его склон» нт и склоняет до тех пор, пока здоровый человеческий разум i просклоняется весь насквозь. У немцев есть еще один вид скобки, которую они образую разделяя глагол на две части и помещая первую часть в нач£ ло впечатляющего абзаца, а вторую часть — в его конец. Это нечто нельзя назвать словами, это — алфавитные прт цессии. Findet die deutschen Entsprechungen zu den fo genden Wörtern. Findet sie im Text un führt eure Beispiele an. Нт sie auch Vorteile? Um diese Frage zu beantwortet lest den zweiten Teil der Erzählung. Merkt euch vorhf die Bedeutungen einiger Wörter und Wendungen. In Deutschland fangen alle Substantive mit einem Gioßbuchstaben an. Das ist nun mal eine gute Idee; und eine gute Idee fällt in dieser Sprache notwendigerweise wegen ihrer Einsamkeit auf. Ich halte die Großschreibung der Substantive für eine gute Idee, weil man daran fast immer das Hauptwort erkennen kann, sobald man es sieht. Nach einer kurzen Belehrung über das Alphabet weiß der Schüler schon, wie jedes deutsche Wort ausgesprochen wird, ohne fragen zu müssen. Es gibt einige deutsche Wörter, die ungewöhnlich ausdrucksstark sind. Zum Beispiel diejenigen, die das stille, freundliche und zärtliche Familienleben beschreiben; diejenigen, die sich mit Liebe in jeder Form, mit der Natur draußen — mit Wiesen und Wäldern, Vögeln und Blumen, dem Duft und Sonnenschein des Sommers und Mondlicht friedvoller Winternächte befassen. Die Deutschen scheinen keine Angst davor zu haben, ein Wort zu wiederholen, wenn es das richtige ist. Sie wiederholen es sogar mehrmals, wenn sie wollen. Wiederholung mag schlecht sein, aber bestimmt ist Ungenauigkeit schlimmer. Я считаю написание существительных с большой буквы очень хорошей идеей, потому что в этом случае их всегда можно легко узнать. Но гораздо важнее другое преимущество немецкого языка, состоящее в том, что слова пишутся так, как слышатся. Это показывает, что звучание соответствует слову, — оно точнейшим образом передает содержание и значение слова. Быть может, повторение и не очень приятно, но насколько хуже неточность. Hält er sie wirklich für eine schreckliche Sprache? Auf diese Frage antwortet der Text unten. Wichtige Verkehrssprache in Europa Wer Deutsch spricht, kann problemlos mit rund 100 Millionen Turopäern in ihrer Muttersprache kommunizieren, denn Deutsch wird nicht nur in Deutschland, sondern auch in Österreich, in der Schweiz, in Liechtenstein, Luxemburg sowie in Teilen Norditaliens, Ostbelgiens und Ostfrankreichs gesprochen. Neben Russisch ist Deutsch die am meisten gesprochene Muttersprache in Europa und gehört zu den zehn am häufigsten gesprochenen Sprachen der Welt. Lesen im Original Wer sich für Literatur interessiert, kommt an Deutsch nicht vorbei Jährlich gibt es auf dem deutschen Buchmarkt über 60 000 Neuerscheinungen. Damit steht Deutschland auf dem 3. Platz der Uuchproduzenten dieser Welt. Der wichtigste Handelspartner Deutschland ist für fast alle europäischen, viele außereuropäische Länder und Russland der wichtigste Handelspartner. Üuutsche Sprachkenntnisse verbessern also die Chancen auf dem Aibeitsmarkt. Viele Firmen mit engen Wirtschaftsbeziehungen zu Ion deutschsprachigen Ländern suchen Mitarbeiter mit I mmdsprachenqualifikation. Deutschland intensiv erleben Besucher aus Deutschland, Österreich und der Schweiz sind in Violen Ländern die größte und wichtigste Touristengruppe. Millionen Touristen aus aller Welt besuchen jedes Jahr Deutschland, das im Herzen Europas liegt. Wer Deutsch spricht und versteht, lernt die Deutschen, ihre Geschichte und Kultur besser kennen. Kultursprache Deutsch Mit Deutschkenntnissen erschließt ihr euch eine der großen europäischen Kulturen im Original, denn Deutsch ist die Sprache Goethes, Nietzsches und Kafkas, die Sprache von Mozart, Bach und Beethoven, von Freud und Einstein. Was findet ihr besonders treffend? Bekannte russische Schriftsteller und die deutsche Sprache 1. Deutschland und Russland gehören zur gemeinsamen europäischen Kultur. Es ist verständlich, dass ihre Kulturen immer eng verbunden waren. Tjutschews Frühling in Bayern Tjutschews Gedichte sind in Russland jedem seit dem ersten Schuljahr bekannt. November 1803 in Owstug bei Brjansk geboren. Er entstammte väterlicherseits einnm alten Adelsgeschlecht, durch die Mutter war er mit Tolstoi und Rimski-Korsakow verwandt. Die Tjutschews, die den Winter gewöhnlich in ihrem eigenen Haus in Moskau verbrachten, ließen ihre Kinder von den besten Lehrern ihrer Zeit zu Hause unterrichten. Mit 16 Jahren bestand Fjodor Tjutschew die Aufnahmeprüfung in die philologische Abteilung der Moskauer Universität. Er konnte sich ihr dreijähriges Programm innerhalb von zwei Jahren aneignen und die Universität am Tag seines 18. Hier traf er seine beiden Ehefrauen, hier wurden fünf seine Kinder geboren. Hier wurde er als Dichter geformt und wuchs zum Philosophen heran, um zwei Jahrhunderte später als ein Genie des russischen Geistes zu gelten. Lest die ins Deutsche übertragenen Zeilen und bestimmt, aus welchen Gedichten sie sind. Findet diese Gedichte auf Russisch. Wie schön, wenn im Beginn des Maien Das erste Ungewitter grollt Und durch des Himmels zarte Bläuen Mutwillig seine Donner rollt. Noch ist die Sehnsucht nicht gestillt, V jrn Dämmer der Erinnerung umfangen, Liobe ich immer noch dein Bild. {Übertragen von Siegfried von Nostitz An K. Ich sah Sie - und mein Herz gedachte Versunkener Vergangenheit. Ich sah Sie, und in mir erwachte Die längst entschwundne goldne Zeit... Übertragen von Ludolf Müller Mit dem Verstand ist Russland nicht zu fassen. Gewöhnlich Maß misst es nicht aus: Man muss ihm sein Besonders lassen -Das heißt, dass man an Russland glaubt. Übertragen von Siegfried von Nostitz d Fjodor Tjutschew hat auch deutsche Dichter ins Russische übersetzt. Lest ein Gedicht von J. Goethe und vergleicht es mit der russischen Nachdichtung. Sucht darin Stellen, die Goethes Gedanken besonders genau wiedergeben. Goethe er nie sein Brot mit Tränen aß, er nie die kummervollen Nächte if seinem Bette weinend saß, ВГ kennt euch nicht, ihr himmlischen ächte! I führt ins Leben uns hinein. I lasst den Armen schuldig werden, iinti überlasst ihr ihn der Pein: ИИП alle Schuld rächt sich auf Erden со слезами печальные приводите в жизнь оставляете ему муку отмщается отплачивается Арфист Кто с хлебом слез своих не ел, Кто в жизни целыми ночами На ложе, плача, не сидел. Тот не знаком с небесными властями. Они нас в бытие манят — Заводят слабость в преступленья И после муками казнят: Нет на земле проступка без отмщенья! Nehmt auch andere Nachschlagewerke справочники zu Hilfe. Präsentiert die Ergebnisse eurer Arbeit in Form einer Konferenz oder einer Ausstellung. Kontrolle oder Selbstkontrolle a 1. Was habt ihr über die Sprachen auf unserem Planeten Erde erfahren? Welche Sprachen sind besonders verbreitet? Welche Wissenschaft befasst sich mit Problemen der Sprache? Welche sprachlichen Wissensgebiete könnt ihr nennen? Was erforschen die Zweige der Linguistik? Wie werden die Sprachen klassifiziert? Zu welcher Sprachgruppe gehört die deutsche Sprache? Welche Funktionen hat die Sprache? Warum ist das Fremdsprachenlernen jetzt so aktuell? Welche Tipps füi Fremdsprachenlerner könnt ihr geben? Wie entstand Deutsch als Nationalsprache? Wer hat den Grundstein dazu gelegt? Wodurch unterscheidet sich das deutsche Sprachsystem von dem russischen? Warum finden viele Leute auch Mark Twain die deutsche Sprache schwer? Gibt es Anglizismen auch im Russischen? Nennt bitte einige davon. Ist in den Kontrolllisten zu diesem Niveau einiges angegeben, was ihr schon könnt? Klasse das vertiefte Erlernen der deutschen Sprache fortsetzen? Stellt bitte eim: Namensliste zusammen. Aufklärung Wörtern richtige russische a Барокко b Реформация c Литература 20-x годов d Романтизм e Рыцарская поэзия f Литература в эмиграции 7. Sturm und Drang 8. Literatur der zwanziger Jahre 14. Deutsche Literatur im Exil 15. Literatur in den Nachkriegsjahren im geteilten Deutschland in der BRD und in der DDR : Realismus und Idealismus g «Буря и натиск» h Реализм i Гуманизм j Возрождение k Натурализм l Просвещение т Литература в послевоенные годы в разделенной Германии в ФРГ и в ГДР : реализм и идеализм п Импрессионизм о Классицизм Wie ist es richtig? Jahrhunderts gibt uns die folgende Tabelle. Lest bitte aufmerksam die Tabelle durch und macht die Aufgaben, die die Informationen zu verarbeiten helfen. Klasse kann euch dabei helfen. Dort findet ihr Informationen über einige von den in der Tabeile erwähnten Autoren und Auszüge aus ihren Werken. Renaissance, Humanismus, Reformation Ende des 15. Jahrhunderts Es erwachte das Interesse für die antiken Schriftsteller, Philosophen, Dichter. Der Mittelpunkt des Denkens war die Welt und der Mensch in der Welt. Für die Humanisten waren die menschliche Selbsterkenntnis' und die universelle Bildung von großer Bedeutung. Aufklärung 1720— 1785 Das Symbol der Aufklärung ist die aufgehende Sonne, die — Enzyklopädien — Zeitschriften Gotthold Ephraim Lessing 1729—1781 alles beleuchtet und überstrahlt. Mit dieser Lichtmetapher ist die Vernunft® gemeint, die in diesem Zeitalter eine besondere Rolle spielt. Alle menschlichen Einrichtungen und Handlungen kritisch zu überprüfen ist das Motto dieser Zeit. Klassik 1786-1805 Im Gegensatz zu den anderen — Goethes klassi- Die Epoche der Klassik ist Literaturepochen sollten in der sehe Dramen von zwei Dichtern Klassik alle menschlichen — Goethes und repräsentiert: Kräfte in eine harmonische Schillers Lyrik J. Goethe und Form gebracht werden. Diese Epoche ist auch ein Höhepunkt in der Entwicklung der deutschen Literatur. Der Künstler hat eine besondere Fähigkeit, die Natur als die Sprache Gottes zu verstehen. Er ist ein Vermittler zwischen Gott und Mensch, zwischen dem Ideal und der Wirklichkeit. Realismus 1850— 1890 Im Mittelpunkt der Literatur stand die bürgerliche Welt. Nur in Beschreibung der Landschaft konnte man die Wirklichkeit detailgetreu schildern. Die Abhängigkeit des Menschen von seiner Umgebung, seiner sozialen Herkunft wurde Thema des deutschen Naturalismus. Impressionismus Jahrhundertwende: 1890-1920 Die Vertreter dieser Richtung zeichnen in ihren Werken ein Bild, das aus vielen subjektiven Eindrücken besteht. Die Menschen kreisen um sich selbst und versuchen, sich über ihre wechselnden Stimmungen und Gefühle klar zu werden. Literatur der zwanziger — Anfang dreißiger Jahre 1918— 1933 Es war eine Zeit wissenschaftlicher Innovationen. Besonders auf dem Gebiet der Medien gab es viele Fortschritte. Gleichzeitig wuchs aber der Nationalsozialismus. Sie beklagten den Verfall der moralischen Werte. Im nationalsozialistischen Deutschland bestand für zahlreiche deutsche Autoren eine unmittelbare Lebensgefahr. Nach dem Beginn des Zweiten Weltkrieges fuhren die meisten nach Nord- und Südamerika. In der DDR Schilderung der sozial-politischen und kulturellen Umwälzungsprozesse, die den Übergang vom Kapitalismus zum Sozialismus herbeiführen sollten. Aktives — Kurzgeschichten — Romane — Theaterstücke — Gedichte Wolfgang Borchert 1921 — 1947 Heinrich Böll 1917—1985 Max Frisch 1911 — 1991 Friedrich Wolf 1888— 1953 Willi Bredel 1901 — 1964 Erwin Strittmatter 1912— 1994 Anna Seghers 1900— 1983 Mitwirken an diesen Prozessen und ihre künstlerische Darstellung mit all den Konflikten und Widersprüchen. Примечание в 10 классе важно получить самое общее представление об этих направлениях и о некоторых самых крупных их представителях. Работа над таблицей будет продолжена в 11 классе. Она может вестись индивидуально, в парах, группах. Ниже дано несколько заданий по работе с таблицей и в связи с ней. Unter- streicht die Stichwörter, die euch helfen können folgende Fragen zu beantworten. Welche Themen wurden in den Werken dieser Richtung behandelt? Welche Genres der Werke sind für diese Richtung typisch? Erinnert ihr euch daran, was eine Novelle und was ein Roman ist, wodurch sich ein Märchen von einer Legende unterscheidet? Macht die nachfolgenden Sätze komplett. Klassen können euch dabei helfen. Nehmt auch die folgenden Wörter zu Hilfe. Sie erzählen über unnatürliche Kräfte und Gestalten, die ins Leben der Menschen eingreifen. Das Gute wird meistens am Ende belohnt und das Böse bestraft. Wilhelm Teil ist der bekannte Held der schweizerischen... Er ist einer Anekdote ähnlich und zeigt in kurzer Form ein komisches Ereignis. Welche von denen sind euch schon bekannt? Was wisst ihr über sie? Ihr könnt: — ein eigenes Schriftstellerlexikon nach literarischen Richtungen zusammenstellen dazu braucht ihr zusätzliche Informationen, vielleicht auch illustratives Material : — Referate über das Leben und Schaffen großer deutschot Schriftsteller und Dichter schreiben; — nachforschen, Werke welcher deutschsprachigen Schriftsteller und Dichter und von wem ins Russische übersetzt wurden, und darüber Berichte vorbereiten schriftlich und mündlich ; — ein Wissenstoto über deutsche Schriftsteller und Dichter zusammenstellen, wo auch solche Fragen sein könnten: Was meint ihr, wofür wurden Thomas Mann, Günter Grass und Heinrich Böll mit dem Nobelpreis ausgezeichnet? Seht alle Lehrbücher und Lesebücher durch und sammelt Information über moderne deutsche Schriftsteller, die für Kinder und Jugendliche schreiben. Studiert, welche Themen darin aktuell sind, welche Probleme in ihren Werken behandelt werden. Bestimmt, welche Werke ihr euren Mitschülern als Freizeitlektüre empfehlen könnt. Die Ergebnisse der Projektarbeit können auf einer Konferenz präsentiert werden, wo auch eine Ausstellung eurer Arbeiten stattfinden könnte. Kontrolle oder Selbstkontrolle Um eure Leistungen zu prüfen, macht den Test 2 im Arbeitsbuch. Die meisten davon sind euch wahrscheiniich bekannt. Doch ihr könnt noch zusätziiche informationen dazu bekommen. Mit wessen Namen ist diese Periode verbunden? Weiche Ursachen hatte dieser Krieg und was wurde zu seinem Aniass? Wie haben ein fache Bürger dieses Ereignis empfunden? Macht euch bitte daran! Die wichtigsten Perioden der deutschen Geschichte Zeitperiode Wichtige Ereignisse 800 Karl der Große wird zum König des fränkischen Reiches gekrönt 843 Teilung des fränkischen Reiches unter den Söhnen Kaib. Ludwig der Deutsche bekommt den östlichen Teil, Diimil beginnt die deutsche Geschichte Продолжение Zoltperlode Wichtige Ereignisse B02 Otto 1. So wird das Heilige Römische Reich gegründet 1162-1190 Kaiser Friedrich 1. Barbarossa 1197 Österreich wird zum selbstständigen Staat 1254-1273 Interregnum'. Der Kaiser wird von den größten Erzbischöfen, Herzogen und Markgrafen des Reiches gewählt. Das Land wird das Heilige Römische Reich Deutscher Nation genannt Mitte des 14. Jahrhunderts Entwicklung der deutschen Städte. Die Hanse 1453 Johannes Gutenberg erfindet den Buchdruck Mitte des 15. Jahrhunderts Reformation: Kampf gegen die geistige und politische Herrschaft der katholischen Kirche und der mit ihr verbundenen feudalen Mächtegruppen, begonnen von Martin Luther. Völliger Bruch mit der römisch-katholischen Kirche 1483-1546 Martin Luthers Bibelübersetzung 1524-1525 Der große deutsche Bauernkrieg 1618-1648 Dreißigjähriger Krieg zwischen dem Kaiser und den Fürstengruppen. Durch Einmischung von Frankreich, Spanien und Schweden wird zum ersten gesamteuropäischen Krieg. Endet mit dem Westfälischen Frieden Ende des 17. Jahrhunderts Niedergang des Reiches. Erhöhung Preußens 1740 Friedrich II. Ende des Heiligen Römischen Reiches 1814-1815 Wiener Kongress. Gründung des Deutschen Bundes unter der Vorherrschaft von Österreich 1848-1849 Revolution in Preußen 1848 Eröffnung der Nationalversammlung in Frankfurt 1862 Otto von Bismarck wird zum preußischen Ministerpräsidenten 1866 Krieg Preußens gegen Österreich 1866-1867 Ende des Deutschen Bundes. Gründung des Norddeutschen Bundes unter der Vorherrschaft Preußens 1870-1871 Deutsch-Französischer Krieg 1871 Vereinigung Deutschlands. Gründung des Deutschen Reiches. In Versailles' wird Wilhelm 1. Endet mit der Friedenskonferenz in Versailles 1918 Novemberrevolution. Ausrufung der Republik 1931-1933 Die nationalsozialistische Bewegung. Machtübernahme durch Adolf Hitler 1938 Deutschland annektiert Österreich 1939-1945 Zweiter Weltkrieg 1941 Überfall deutscher Wehrmacht auf die Sowjetunion 1945 Kriegsniederlage Deutschlands. Die Sowjettruppen marschieren in Berlin ein. Beginn des Nürnberger Prozesses gegen die nationalsozialistischen Kriegsverbrecher 1949 Gründung auf dem Territorium Deutschlands zweier deutscher Staaten: der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik. Konrad Adenauer — der erste Bundeskanzler der BRD. Wilhelm Pieck — der Präsident der DDR 1990 Wiedervereinigung Deutschlands. Helmut Kohl und Michail Gorbatschow Versailles lies: Версаль — город во Франции недалеко от Парижа liejrte. Zeigt die Rolle der Sowjetarmee in der Befreiung Europas vom Nationalsozialismus. Zeigt das anhand von historischen Beispielen. Sucht Informationen über große Deutsche in Russland. Lesetexte zur Geschichte Deutschlands I. Von edlen Rittern 1. Wie entwickelte sich die Ritterkultur? Aber findet zuerst die Bedeutungen folgender Wörter im Wörterbuch. Sie sind ein Überbleibsel aus der Ritterzeit. Ritter waren zunächst einmal nichts anderes als Lehnsmänner, die mit ihrem Herrn in die Schlacht ritten. Aus diesen schwer gerüsteten Reitern entstand allmählich ein eigener Stand mit einer eigenen Lebensweise und strengen Regeln. Manche rühmten die Frauen auch in Erzählungen und Gedichten. Als die bekanntesten Minnesänger gelten heute Walther von der Vogelweide, Wolfram von Eschenbach, Hartmann von Aue und Heinrich von Oferdingen. Versucht zu erklären, wer die Ritter waren und was sie gewöhnlich machten. Wen kann man heute metaphorisch als Ritter bezeichnen? Wie kann man den Ritter Delorge charakterisieren? Nehmt die Wörter aus dem Wortsalat. Durch Eisen und Blut zum Ziel ln der deutschen Geschichte gibt es eine Periode, die den Namen einer großen Persönlichkeit trägt. Und das ist gerechtfertigt: Otto von Bismarck gilt als der eigentliche Gründer des Deutschen Reiches, und er übte auch auf die Entwicklung der Gesellschaft seiner Zeit großen Einfluss aus. Machen wir uns mit einem der größten Politiker der Weltgeschichte und seiner Epoche bekannt. Nehmt, wenn nötig, das Wörterbuch zu Hilfe. Nennt russische Äquivalente zu den folgenden Wörtern. Sagt, um weichen Zeitabschnitt es in diesem Text geht. Zum neuen starken Mann der deutschen Politik wurde der preußische Ministerpräsident Otto von Bismarck. Den Anlass boten Streitigkeiten um die Herzogtümer Schleswig und Holstein. In der Schlacht von Königgrätz siegten die preußischen Truppen am 3. Die Deutschen sahen in Bismarck den Mann, der den alten Traum von der Einheit Deutschlands verwirklichen könnte. Die nationalle Welle wollte Bismarck ausnützen und die süddeutschen Staaten mit dem Norddeutschen Bund verbinden. Als Mittel dazu diente ihm wieder ein Krieg, ein Krieg gegen den gemeinsamen Feind Frankreich. Soldaten aus ganz Deutschland marschierten gegen Frankreich und schlugen die Franzosen am 2. September 1870 in der Schlacht von Sedan. Die Kaiserproklamation im Spiegelsaal des Schlosses von Versailles Neben dem Kaiser steht der badische Großherzog. Vor der Erhebung stehen der Reichskanzler, Herzog Bismarck in Weiß und der Feldmarschall Moltke, der die stärkste Armee Europas derjenigen Periode geschaffen hat. Januar 1871 wurde im Spiegelsaal des Schlosses von Versailles der preußische König Wilhelm zum Deutschen Kaiser Wilhelm I. Das war das Geburtsdatum des deutschen Kaiserreichs. Die Revolution 1848—1849 — революции 1848 r. Они происходили в особых для кахсдой страны условиях. Как правило, во главе революций стояла либеральная интеллигенция, принадлежащая к средне{. В Германии революция ставила целью создание единого германского национального государства и ликвидацию феодально-абсолютистских порядков; окончилась контрреволюцией и поражением. Der Deutsche Bund — Германский союз — объединение германских государств под гегемонией Австрии, создан в составе 39 государств 8 июня 1815 г. Der Norddeutsche Bund — Северо-Германский союз — в 1867—1870 гг. Один из этапов объединения германских государств. Schlacht von Königgrätz war... Krieg gegen Frankreich 4. Deutscher Krieg gegen Österreich 6. Schlacht bei Sedan 7. Bismarck wird preußischer Ministerpräsident a 1848—1849 b September 1862 c Juni 1866 d 3. Juli 1866 e 1870—1871 f 2. September 1870 g 18. Es wurden verschiedene Bünde gebildet und dann durch Kriege aufgelöst. Österreich und Preußen stritten um die Vorherrschaft. Stellt die Ereignisse in die richtige Reihenfolge. Nach dem Krieg gelang es, deutsche Staaten unter der Führung Preußens zu einem gemeinsamen Reich zu verbinden, und Wilhelm I. Um die süddeutschen Staaten mit dem Norddeutschen Bund zu verbinden, provozierte Preußen den Krieg gegen Frankreich. Juni 1815 wurde auf dem Wiener Kongress der Deutsche Bund unter der Führung Österreichs gegründet. Nach dem Krieg wurde der Deutsche Bund aufgelöst und Österreich wurde aus Deutschland herausgedrängt. Füllt die Tabelle auf Seite 241 Deutscher Krieg Deutsch-Französischer Krieg Die Daten... Das Ziel Österreich aus Deutschland herausdrängen Die entscheidende Schlacht Der Sieger... Seht den Text, den Kommentar und die Übungen durch und referiert darüber. Was war das wichtigste Mittel des deutschen Einigungsprozesses? Könnte man ohne Kriege und menschliche Opfer жертвы auskommen? Sie beeinflussten stark seine Entwicklung und seine Stellung in der Welt. Das sind tragische Seiten der Geschichte Deutschlands. Lest darüber in der nächsten Einheit. Eine Zivilisation im Krieg 1. Jahrhunderts nach der Vereinigung war Deutschland das stärkste Land in Europa. Und der größte Wunsch seiner herrschenden Klasse war es, dass Deutschland eine Weltmacht wird. Der Kampf um die Kolonien und um die Vorherrschaft in der Welt war die Ursache des Ersten Weltkrieges, der von Deutschland provoziert wurde. An diesem Krieg nahmen fast 30 Länder teil. Man könnte sagen, die ganze Zivilisation war im Krieg. Schlagt zuerst folgende Wörter im Wörterbuch nach. Jahrhunderts in zwei Teile: auf der einen Seite stand die enge Verbindung zwischen Großbritannien, Frankreich und Russland, auf der anderen der Dreibund' aus Deutschland, Österreich und Italien. Nach Jahren wachsender Spannung zogen die Regierungen ihre Länder in den Krieg hinein. Der Anlass zum Kriege war der Mord des österreichischen Thronfolgers des Erzherzogs Franz Ferdinand am 28. Juni 1914 in Sarajevo. Den Anfang der Kriegshandlungen machte Deutschland. Es verletzte auf dem Marsch gegen Frankreich die belgische Neutralität. Russland wollte Frankreich helfen und begann auch den Krieg im Osten. Doch der Angriff von Russland wurde von den deutschen Truppen niedergeschlagen. In der Folge verhärteten ' der Dreibund — Тройственный союз sich die Fronten, aus dem Bewegungskrieg wuido nin Stellungskrieg. Monate und Jahre vergingen, während der Krieg in den Schützengräben auf dieselbe Art und Weise verlief: mit kleinen blutigen Ausfällen', um wenige Meter Boden zu gewinnen und am nächsten Tag wieder zu verlieren. Aber im April traten die USA in den Krieg ein, was die Situation an den Fronten nur erschwerte. Der Krieg sollte blutig, aber kurz sein, aber er wurde zum totalen Krieg und endete erst 1919 mit dem Vertrag von Versailles. Dieser Krieg unterschied sich von den anderen sehr stark. Die Technik auf dem Gebiet der Waffen und Zerstörungsmittel machte gewaltige Fortschritte. Erstmals wurde der Krieg auch unter Wasser und in der Luft geführt. Zum ersten Mal wurde Giftgas für die Vernichtung der Menschen benutzt. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Welt anders: politisch, ökonomisch und in den Köpfen der Menschen. Die Bevölkerung Deutschlands war müde und verzweifelt. Die Wirtschaft des Landes war total zerstört. Die Kriegspropaganda stärkte den Nationalismus. Im Inneren des Ersten Weltkrieges wuchs der Zweite Weltkrieg. Wie lange dauerte er? Welche wissenschaftlichen Errungenschaften Ende des 19. Jahrhunderts veränderten den Krieg? Das heißt, an demselben Ort, an dem vor 50 Jahren das Deutsche Reich ausgerufen und Wilhelm I. Lest über den Inhalt des Vertrages und antwortet auf die Frage: Warum wuchs im Inneren des Ersten Weltkrieges der Zweite Weltkrieg? Dem Vertrag nach musste Deutschland 10% seines Gebietes abtretenV Eisass-Lothringen sollte an Frankreich fallen und große Teile Westpreußens, Posen und Pommern an Polen. Die deutschen Kolonien mussten auch an den Völkerbund abgegeben werden. Es wurde festgestellt, dass das Deutsche Reich allein schuldig am Krieg war und Reparationen zahlen musste. Sucht darauf alle im Text genannten Gebiete. Bestimmt, ob die Verluste Deutschlands wirklich groß waren. Der totale Krieg 1. Dot Plan Hitler-Deutschlands sah vor, in Mitteleuropa einen.. Danach sollte Frankreich MiiKidtgeschlagen werden. England sollte neutralisiert werden. Seht euch die Daten an, die die Chronologie des Krieges darstellen, und ordnet die Ereignisse den Daten zu. Sucht aber zuerst die Bedeutung folgender Wörter im Wörterbuch. I September 1939: 2. November 1942 — Januar 1943: 9. Juli — August 1943: 10. Was sollte aus Deutschland werden? Im Frühjahr 1945 war das Deutsche Reich vollständig von Truppen der Kriegsgegner besetzt. Mai kapitulierte es bedingungslos; den Nationalstaat der Deutschen gab es nicht mehr. Dot Fall der Berliner Mauer' am 9. Der Fall der Mauer war das wichtigste Ereignis für die Einheit des deutschen Staates, die am 3. Im Mai 1989 wurde die Grenze zwischen Ungarn und Österreich geöffnet. Tausende von DDR-Bürgern konnten in den Westen ausreisen. Die DDR-Regierung war gezwungen, die Reisemöglichkeiten ihrer Bürger zu beschränken und im September kam es zu Massendemonstrationen der DDR-Bevölkerung in Leipzig, Ostberlin und anderen Städten. Die nicht zu stoppende Massenflucht führte schließlich zur Öffnung der Grenzen. Im März 1990 fanden die ersten freien Wahlen in der DDR statt. Ende August 1990 beschloss die Volkskammer® der DDR den Beitritt zur Bundesrepublik Deutschland. Am Tag des Beitritts, dem 3. Ich habe erfahren, dass... Ende August 1990 die Volkskammer der DDR... Oktober 1990 die Wiedervereinigung Deutschlands... August 1961 gebaut wurde. Sie verschloss die Grenze zwischen der BRD und der DDR. Die Berliner Mauer wurde zum Wahrzeichen des Kalten Kriegs. Und welche symbolische Bedeutung hatte der Fall der Mauer am 9. Was meint ihr, warum? Welche Revolutionen kennt ihr noch, die in den 90er-Jahren zum Ende der sozialistischen Regime in den ost- und zentraleuropäischen Ländern geführt haben? Mit wessen Namen waren diese Prozesse verbunden? Markiert die Stichwörter, die die Atmosphäre auf den Straßen Berlins beschreiben. Die ersten DDR-Bürger waren schon im Westen. Ich bin mit meinen Freunden mit der S-Bahn zu einem Grenzübergang gefahren. Es waren viele Jugendliche, aber auch Erwachsene und ganz alte Menschen da. Die Stimmung war wahnsinnig. Überall standen Gruppen und feierten. Viele haben sich umarmt, aber manche Menschen haben auch geweint. Das ging bestimmt drei oder vier Stunden lang. Im Laufe der Tage wurden mehrere Straßen zwischen West und Ost geöffnet. Da kam eine merkwürdige Zeit. Es gab die Mauer noch, und es gab die Grenzsoldaten, aber keiner wusste damit umzugehen. Keiner wusste ja, wie es sich entwickelt. Wie haben sie gefeiert? Was haben sie gemacht? Wie haben die meisten Deutschen die Teilung ihres Landes empfunden восприняли? Mehrere Antworten sind möglich. Die Ost-West-Grenze ging durch viele Familien. Sie machte die Vertreter einer Nation zu Gegnern. J Sie verletzte травмировала das Nationalgefühl der Deutschen. Е egai безразличный mir ist es ailes egai мне это все безразлично Eheschließung f -еп бракосочетание Elche f -П дуб Eifersucht f ревность eifersüchtig sein auf Akk. Eiizug m -e скорый поезд Einblick m -e взгляд Einblick in Akk. О Öffentlichkeit f общественность Orgel f -П оргйн P Partnerschaft f -еп партнерство peinlich 1. Vuirnt т -е запас Vorräte anlegen делать запасы Voi Bitzende т, f -п председатель Vcmiitell п -е предрассудок Vorurteile abbauen покончить с предрассудками W wahnsinnig сумасшедший Wnhiheltsllebe f любовь к истине, правдивость Wandzeitung f -еп стенгазета Weg т -е дорога, путь otw. In die Wege leiten подготавливать, устраивать, нала-жинать что-л. Bia nächsten Sommer in Orjol. Doutach-russisches Jugendforum geplant, aus: Moskauer DiMilHi. Wenn ich an deinem Hause... Bibliographisches IiikIiIuI, Leipzig und Wien, 1989. Biblio-Uiiiplilsches Institut, Leipzig und Wien, 1989. Heidelberg, aus: Entdecken Sie die historischen Städte Dmilschlands, Touristen-Information, 1996. Kleine Musikgeschichte für die Jugend, Zimmermann Musikverlag, 1990. Kein Kahlschlag: Rettet die letzten Urwälder! Llebesmetaphorik international, aus: Ch. Die wunder-hiiM Welt der Sprachen. Zsolnay Verlag, Wien — Hamburg, 1982. Vor dem Abschied, aus: M. Verlag Weinheim und Basel Programm, Woinheim, 1980. Plastikmusik, aus: Lesen und Sprechen. Textsammlung für Vorbereitung auf die mündliche Prüfung für das deutsche Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz. Langenscheidt, Berlin — Wien — Zürich — New York, 1992. Rammstein rockt in Luschniki, aus: Moskauer Deutsche Zeitung, 23. Sie hat sich verändert! Wusstet ihr schon, dass... Bertelsmann Lexikon Verlag, Gütersich, 1997. Schon einige Jahre Deutsch. Was wissen wir da schon alles? Was können wir schon? Bringt das immer nur Glück? Kunst kommt vom Können. Grammatik in Tabellen mit Übungen....... Einiges über Sprachen und Sprachwissenschaft 186 Anhang III. Aus der Geschichte Deutschlands........ Воробьев Художественный редактор А. Чижова Компьютерная верстка и техническое редактирование О. Мызниковой Компьютерная обработка рисунков М. Рудакова Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93— 953000. Подписано в печать с диапозитивов 25. Формат 70x90 V,6- Бумага офсетная. Тираж 20 000 экз. Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». Открытое акционерное общество «Смоленский полиграфический комбинат».
Üuutsche Sprachkenntnisse verbessern also die Chancen auf dem Aibeitsmarkt. Sarah fühlte sich so ein. Voi liebte benutzen überall auf der Welt sehr verschiedene Koi. Was vor mir war, geht doch mich nichts an. Zsolnay Verlag, Wien — Hamburg, 1982. I iol e Inge, Molt der Grundschulzeit hatte ich mit meiner Freundin Britta die beste M. Motorrad fahren, Trompete spielen Traumgirl: Mit ihr sollte man ebenso witzige sowie ernste Gespräche führen können Simon genießt sein unabhängiges Leben j im Internat. Die meisten davon sind euch wahrscheiniich bekannt. Wer heißt denn heutzutage noch Marie? Was könntet ihr den ausländischen Gästen empfehlen, in Russland überhaupt zu besuchen und zu besichtigen?