New Headway - Elementary - Student's Book.pdf
Test book Размер: 1,25 Мб. Приведенный в конце книги грамматический справочник подробен, для удобства фрагменты грамматики в уроках всегда выделены, синим цветом. Teacher's book 2 Размер: 10 Мб.
Книга на английском языке. New Headway Elementary, Beginner, Pre-Intermediate, Intermediate, Аннотация к книге «New Headway Pre-intermediate Third Edition Teacher Book». They cover the same material, but have been reorganized to allow easier administration of the tests in the classroom.
New Headway - Elementary - Student's Book.pdf - Эффективная методикабыла разработана Оксфордским Университетом. Уметь рассказать базовую информацию о себе и о других, разбираться в заполнении различных форм с персональными данными.
Wraz ze wzrostem liczby osób uczàcych si´ j´zyka angielskiego roÊnie zapotrzebowanie na nowoczesne testy oceniajàce efekty pracy uczniów i nauczycieli. Wprowadzenie ró˝nych çwiczeƒ sprawdzajàcych kompetencje j´zykowe uczniów na poczàtkowym etapie nauczania pozwoli na gruntowne przygotowanie ich nie tylko do nowej matury ale i rozmaitych konkursów j´zykowych, a tak˝e olimpiady j´zyka angielskiego, czy popularnych egzaminów First Certificate oraz Certificate of Advanced English. Proponowany przez nas zbiór testów wraz z za àczonymi kryteriami oceny z powodzeniem mo˝e byç stosowany w ka˝dej szkole, w której korzysta si´ z podr´cznika New Headway Elementary. Liczba testów odpowiada liczbie rozdzia ów w tym podr´czniku. W przygotowaniu sà podobne zbiory uzupe niajàce podr´czniki New Headway Pre-Intermediate i New Intermediate. G ówne cele testów: — wprowadzenie materia ów pozwalajàcych nauczycielom sprawnie oceniç post´p uczniów w zakresie rozwoju ich kompetencji j´zykowych, które by yby jednoczeÊnie naturalnym uzupe nieniem ka˝dego rozdzia u; — przygotowanie zbioru testów wzorowanych na testach obecnie stosowanych w konkursach i na egzaminach; — wyrabianie u uczniów nawyku systematycznej oceny rozwoju w asnych post´pów w zakresie kompetencji j´zykowych; — umo˝liwienie nauczycielom wykorzystania proponowanych zadaƒ jako wzorów w przygotowniu nowych testów i kryteriów oceny. Typy çwiczeƒ W teÊcie do ka˝dego rozdzia u proponujemy çwiczenia zamkni´te i otwarte. W çwiczeniach zamkni´tych za poprawnà uznaje si´ tylko jednà odpowiedê, np. W punktowaniu çwiczeƒ otwartych lub cz´Êciowo otwartych konieczne jest rozwa˝enie kilku aspektów poprawnoÊci j´zykowej i nale˝y oczekiwaç kilku wersji poprawnych odpowiedzi. Ró˝norodnoÊç zadaƒ pozwala na dok adne ustalenie zagadnieƒ wymagajàcych powtórzenia oraz umiej´tnoÊci, w zakresie których wskazane sà intensywniejsze çwiczenia z ca à klasà lub poszczególnymi uczniami. Elementy çwiczeƒ otwartych i zamkni´tych àczone sà w zadaniach wymagajàcych przet umaczenia çwiczonych wczeÊniej zwrotów na j´zyk angielski oraz w wypowiedziach pisemnych ograniczonych podanymi strukturami lub zwrotami. W testach wyst´pujà równie˝ zadania otwarte w formie swobodnych wypowiedzi pisemnych na zadany temat. Na wykonanie ka˝dego testu przewidziane jest 45 minut. Punktacja i ocena Do ka˝dego çwiczenia podana jest maksymalna iloÊç punktów. System ten pozwoli nauczycielowi na szczegó owà analiz´ umiej´tnoÊci uczniów na podstawie wyników czàstkowych. Suma punktów w ca ym teÊcie daje ogólny obraz kompetencji j´zykowych uzyskanych przez danego ucznia. W zadaniach otwartych lub cz´Êciowo otwartych podana punktacja uzale˝niona jest od wszystkich elementów j´zyka sprawdzanych w danym çwiczeniu. Przyk adowo, za ka˝de poprawnie przet umaczone zdanie uczeƒ mo˝e otrzymaç 4 punkty. Nauczyciel musi wziàç pod uwag´ gramatycznà poprawnoÊç zdania szyk wyrazów, w aÊciwe formy czasowników, u˝ycie czasowników posi kowych, etc. Oceniajàc wy˝ej wymienione zagadnienia nauczyciel powinien pami´taç równie˝ o stopniu zaawansowania uczàcego si´. W przypadku oceny swobodnej wypowiedzi pisemnej, poza wymienionymi ju˝ czynnikami, nale˝y oceniç komunikatywnoÊç, zgodnoÊç z tematem, d ugoÊç odpowiedzi, umiej´tne zastosownie zdaƒ z o˝onych, oraz u˝ycie w aÊciwego stylu. Zamieszczona ni˝ej tabelka zawiera elementy j´zyka podlegajàce testowaniu i ma na celu u atwiç nauczycielowi ocen´ zadania otwartego. Zakres znajomoÊci Elementy j´zyka oceniane j´zyka podlegajàcy Ocena w poszczególnych zakresach ocenie Pisownia i W aÊciwe u˝ycie wielkich liter, interpunkcja apostrofu, etc. There are two versions A and B of each test. They cover the same material, but have been reorganized to allow easier administration of the tests in the classroom. Each test has a total score of 100. These tests may be photocopied freely for classroom use. They may not be adapted, printed, or sold without the permission of Oxford University Press. My job is very interesting. Choose eight words from the box. Circle the correct answer. A Luisa, Hans and Gabi. Write about your family and explain why you want to learn English. My job is very interesting. Circle the correct answer. A Luisa, Hans and Gabi. Choose eight words from the box. Write about your family and explain why you want to learn English. Are the statements true or false? James is a dentist. They have two children. Their daughter, Helen, is seven and their son, Sam, is four. My husband, Dave, is a teacher. Our children go to his school. They like Paris very much. Choose five words from the box. Here price Anything Where pounds What want eat glass have pound cup A Good morning. How much is that? Circle the correct answer. B 112 George Street, Glasgow. B Yes, I am, and I have two children. A Is your husband from Scotland, too? Thank you very much.
Test book Размер: 1,25 Мб. Teacher's Resource Disc TRD The Teacher's Resource Disc can be found inside the back cover of the Teacher's Book. Им также удобно пользоваться как студентам, так и преподавателям. She won with an impressive 1,065 votes!! Pronunciation 2 Размер: 39 Мб. СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО НЬЮ ХЭДВЭЙ КУРС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ОТ ОКСФОРДВСЕ ИЗДАНИЯ ВСЕ УРОВНИучебники, аудио и видео диски, рабочие тетради, книги для. Но они вскоре привыкают работать именно так, за что часто в дальнейшем говорят спасибо. Choose eight words from the box.