Анализ (раздел математики) — Википедия
Математика 8кл- 100 3 Елисеева А. « Дроби вокруг нас» Ученики 5а кл.
Тип урока - урок-практикум, по дидактической цели — урок применения знаний и умений. Робинсон опирался на локальную теорему А. Физика 8 Б 20 2 8 8 2 90 50 Кертова Р. Алгебра 7 Б 15 1 4 10 - 100 33 Дышеков М.
Анализ (раздел математики) — Википедия - Об участии в районном конкурсе проектов по математике. Задачи: Дидактические: систематизировать, расширить и углубить знания, умения учащихся, применять различные способы разложения многочлена на множители.
Методическое объединение работало над темой: «Повышение качества математического образования с помощью реализации современных технологий». Данная тема согласуется с методической темой школы: «Реализация инновационных технологий как условие обеспечения качества образования». В 1 полугодии работали 4 учителя математики — Петряева Е. Сведения об учителях математики, физики и информатики на 2012-2013 уч. Преемственность в обучении математике Изучение положения о формах и порядке проведения гос. Решение геометрических задач методом координат, методом матриц. Элементы анализ математики физики, теории вероятности и основы комбинаторики в курсе математики основной и средней школы. Эффективные приёмы и методы подготовки учащихся к итоговой аттестации по новым формам. Был проведён сравнительный анализ результатов диагностической, промежуточной и итоговой контрольных работ, анализ школьных предметных олимпиад. Математика 9а 100% 38 9б 100 46 9в 100% 46 10 100 94 Брагина М. Е Элективный курс по алгебре «Решение нестандартных задач» 9 16 Защита проектов Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий Учитель Вид деятельности Уровень Петряева Е. Внеклассное мероприятие игра «Математические забавы», 5 кл. «Файлы и файловая система» 8 кл. Приняли участие в муниципальном туре математической олимпиады среди школьников 4- 6-х классов7-11 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. В течение года проводились семинары — практикумы по решению олимпиадных задач среди 7-11 классов. Работа с неуспевающими учащимися Учитель предмет Ф. Фаликов Виктор Александрович, 5б Пропуски занятий; низкий уровень предшествующей подготовки Беседы с родителями и учащимся; индивидуальная работа; консультации родителей и учащихся Куленкова Л. Общая успеваемость и качество по предметам цикла математика, физика и информатика за 4 года Уч. В ходе предметной недели были проведены внеклассные мероприятия, на которых учителя представили свою работу по проблеме: «Использование современных образовательных и информационных технологий в обучении математики и информатики». Началась предметная неделя с внеклассного мероприятия в 5-ых классах: «Математические забавы» учитель Мочелевская С. Для достижения поставленной задачи учитель использовал интерактивную доску, различные виды заданий, что способствовало поддерживать интерес у учащихся на протяжении всего мероприятия. Победителем стала команда «Натуральные числа» 5-А класс. В 6-ых классах проведено мероприятие «Математический ринг» учитель Мочелевская С. Разные виды заданий, использование раздаточного материала позволяли детям быстро анализ математики физики с одного вида деятельности анализ математики физики другой, снижая утомляемость, и поддерживать интерес на протяжении всего часа. Победителем стала команда «Дважды два» 6-В класса. В 9-Б классе проведено внеклассное мероприятие «Информатика и предметы в вашей квартире» Брагина М. По итогам мероприятия, набравшие больше монет, а особенно золотых, выиграла группа «Смельчаки». Конкурс «Знатоков» по физике среди сборных команд среди 8-ых и 9-ых классов провел Субботин В. Данное мероприятие не оставило равнодушных ребят, все были увлечены и даже болельщики. Победителями стала команда 8-ых классов. Педагоги использовали современные образовательные технологии для повышения качества обучения и подготовки учащихся к итоговой аттестации, добивались активного участия детей во внеурочной деятельности по предметам. В целом методическое объединение выполнило поставленные в 2013-2014 учебном году задачи.
Каваи взгляды на место и роль нестандартного анализа коренным образом обогатились и видоизменились. Огонек, посвященный Дню Учителя: Учительские страдания всероссий- ский 26. Разработка открытых уроков с использованием компьютерной техники: 1. Обращать особое внимание на мотивацию деятельности ученика на уроке. Все мероприятия носили занимательный и познавательный характер. Организация контроля за уровнем знаний, умений и навыков, культуры речи и графической культуры. Анализ урока физики Строение вещества. Системная работа по использованию современных образовательных технологий, диагностики и мониторинга приводит к тому, что ученики успешно учатся, участвуют в олимпиадах, научно-практических конференциях по предмету, снижен процент пропусков занятий по болезни, а также процент уровня тревожности у обучающихся. Задача на использование свойств обратных тригонометрических функций 13. Участвовать в работе педагогических советов, научно-практических конференций, районных семинаров учителей математики, информатики.