Ответы на тесты по дисциплине Основы делового общения. Тест 18
Владение основами культуры общения позволяет человеку быстрее адаптироваться в новых условиях, в новом коллективе, а владение основами делового общения особенно актуально в предпринимательской деятельности, в деловом партнерстве. Профессионально грамотную консультацию специалиста ничем заменить нельзя. Образец поведения дети черпают в семье, но не всегда семья может дать тот образец, который бы соответствовал социально-нравственным нормам.
Групповая работа 1 Невербальные средства общения -9 часов 18 Жесты и мимика как невербальные средства общения 1 19 Язык жестов и поз. Составление деловых документов различных жанров договор, реклама Составление личных деловых бумаг доверенность, расписка Составление личных деловых бумаг заявление Автобиография как деловой документ. Планирование занятий по данному курсу воспитывает стремление учащихся к самосовершенствованию, самообразованию, желанию реализовать свои творческие возможности.
Ответы на тесты по дисциплине Основы делового общения. Тест 18 - Знать себя, управлять собой, ощущать радость общения, адаптироваться в новых условиях, жить в согласии с другими, а также научиться слышать, слушать и понимать человека — вот основные задачи изучаемой дисциплины. Проектная деятельность учащихся является одним из методов развивающего обучения, направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений постановка проблемы, сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов , способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебного процесса и приобщает к конкретным жизненно важным проблемам.
Рабочая программа курса «Условия успешной коммуникации» 9«а»,9«б» классы 34 часа Программа составлена на основе книг Головизина А. Составлена учителем русского языка и литературы Журавлевой Н. Пояснительная записка Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира. Курс направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета. Учитывая то, что сегодня обучение русскому языку происходит в сложных условиях, когда снижается общая культура населения, расшатываются нормы литературного языка, в программе усилен аспект культуры речи. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения. Курс имеет теоретико- практическую направленность и позволяет на базе теоретических сведений организовывать практическую работу. В занятия включены задания индивидуального и группового характера: речевые практикумы, деловые лаборатории, ролевые игры, тренинги. Результатом самостоятельной работы учащихся станут рефераты. Планируемые результаты освоения курса Девятиклассник научится: - навыкам эффективной коммуникации в различных условиях общения; - повысит уровень своих коммуникативных навыков Девятиклассник получит возможность научиться: - повысить общую речевую культуру -получить представление о нормах устной и письменной речи в различных ситуациях общения -свободно чувствовать себя в любой речевой ситуации -добиваться в любых ситуациях тех целей, которые он перед собой ставит -употреблять в речи специальную лексику, фразеологию, используемую в официально-деловомнаучном, публицистическом стиле. Содержание тем учебного курса Деловая коммуникация. Деловые бумаги автобиография, заявление, резюме, апелляция. Лексика, грамматика и синтаксис деловых документов. Устная деловая речь монолог, диалог, полилог. Речевой этикет и этикетная формула. Тестирование 1 2 Как, умея говорить, научиться разговаривать. Особенности и функции ударения 1 7 Нормы произношения безударных гласных авторская программа сизиковой основы делового общения 1 8 Законы произношения согласных звуков 1 Искусство общения — 9 часов 9 Четырнадцать правил, помогающих убедить 1 10 Правила Гомера, Сократа, Паскаля 1 11 Игра «Эмпатия» 1 12 Способны ли вы слушать и слышать собеседника. Тестирование 1 13 Конфликтогены- слова-враги. Правильно ли мы понимаем друг друга. Тестирование 1 16 Искусство комплимента 1 17 Решаем. Групповая работа 1 Невербальные средства общения -9 часов 18 Жесты и мимика как невербальные средства общения 1 19 Язык жестов и поз. Работа в парах 1 20 Жесты приветствия, открытости, уверенности 1 21 Жесты защиты, сомнения, оценки 1 22 Семь способов распознать лжеца 1 23 Решение коммуникативно-ситуативных задач 1 24 Что такое имидж. Способы добиться уверенности 1 28 Упражнения для снятия аудиторного шока 1 29 Игра- перевоплощение «Если бы я был…» 1 30 Техника речи 1 31 Темп и ритм речи 1 32 Правила чтения 1 33 Интеллектуальный тренинг «Общение» 1 34 Зачет по пройденному курсу 1.
Формы контроля: презентация деловой беседы, деловых переговоров по указанной теме, составление деловых бумаг, ответы на вопросы теста. Ораторское искусство и деловое общение Текст. Этапы исследования: первый этап 2004—2006 гг. Введение в педагогическую деятельность Текст. Выявлены организационно-педагогические условия эффективной реализации предлагаемой модели и технологии в образовательном процессе вуза направленность образовательного процесса на формирование личности переводчика, открытой культурному разнообразию; создание профессионально значимых ситуаций, имитирующих процесс реального общения переводчика; увеличение числа иностранных студентов, обучающихся в вузе; увеличение доли педагогической практики и её проведение на местах будущей профессиональной деятельности студентов; организация образовательного процесса на нескольких иностранных языках; привлечение к образовательному процессу представителей других культур. Определение техники и приемов общения. Общая характеристика курса Потребность в совместной деятельности приводит к необходимости в общении.